略論二戰(zhàn)后聯(lián)邦德國(guó)對(duì)侵略歷史的反思

【摘要】第二次世界大戰(zhàn)后建立起來(lái)的聯(lián)邦德國(guó)，如何反思侵略歷史是其始終要面對(duì)的問(wèn)題。幾十年來(lái)，聯(lián)邦德國(guó)從政府到普通民眾都對(duì)其侵略歷史進(jìn)行深刻反思，產(chǎn)生了極大的影響。

【關(guān)鍵詞】聯(lián)邦德國(guó) 侵略 反思

【中圖分類號(hào)】K152 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2012）11-0010-01

第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束之后，德國(guó)人民面對(duì)的是一個(gè)徹底戰(zhàn)敗的、被占領(lǐng)的、滿目倉(cāng)痍的國(guó)家，接受的是納粹政權(quán)以德國(guó)人民的名義犯下的罄竹難書的累累暴行，承受的是精神空虛、麻木和物質(zhì)巨大損失的苦難。在這種情況下建立起來(lái)的聯(lián)邦德國(guó)，要想重獲新生，可以說(shuō)是任重道遠(yuǎn)。如何反思德國(guó)在二戰(zhàn)中所犯下的罪行，成為聯(lián)邦德國(guó)在建國(guó)后首要面對(duì)的問(wèn)題。

聯(lián)邦德國(guó)政府對(duì)侵略歷史的態(tài)度。聯(lián)邦德國(guó)自從1949年建立到1989年兩德統(tǒng)一，聯(lián)邦政府雖然幾經(jīng)更迭，但歷任領(lǐng)導(dǎo)人和政府在對(duì)待戰(zhàn)爭(zhēng)問(wèn)題的態(tài)度上卻始終如一：敢于直面歷史，勇于承擔(dān)罪責(zé)，他們抓住一切機(jī)會(huì)向世界認(rèn)罪，并用實(shí)際行動(dòng)來(lái)清算過(guò)去。聯(lián)邦德國(guó)剛建立，第一位總統(tǒng)奧多爾？豪斯就公開聲明：“這段歷史現(xiàn)在和將來(lái)都是我們?nèi)w德國(guó)人的恥辱。”聯(lián)邦德國(guó)首任總理，被譽(yù)為“經(jīng)濟(jì)之父”的阿登納也多次強(qiáng)調(diào)：“德國(guó)要堅(jiān)決反對(duì)1939年的重演，不要走舊式德意志民族主義的老路。”到70年代，聯(lián)邦德國(guó)重新回歸到經(jīng)濟(jì)大國(guó)之列。經(jīng)濟(jì)的騰飛并沒有讓聯(lián)邦德國(guó)政府忘記歷史，反而對(duì)歷史的反思出現(xiàn)了最令人難忘和動(dòng)容的一幕。1970年聯(lián)邦德國(guó)總理勃蘭特出訪波蘭，在眾目睽睽之下，雙膝跪倒在猶太人死難者紀(jì)念碑前，向波蘭人民謝罪。民意調(diào)查顯示，約為80％的人非常贊賞勃蘭特的舉動(dòng)，認(rèn)為這種出乎意料的方式，更充分地表現(xiàn)了德國(guó)人集體悔罪的誠(chéng)意。此舉也贏得了波蘭人的理解和信任，為結(jié)束一段充滿痛楚與犧牲的罪惡歷史邁出了重要一步。1985年5月6日，聯(lián)邦德國(guó)總統(tǒng)魏茨澤克在法西斯德國(guó)戰(zhàn)敗投降40周年紀(jì)念活動(dòng)中，發(fā)表戰(zhàn)爭(zhēng)罪責(zé)問(wèn)題演說(shuō)，毫不含糊地譴責(zé)了德國(guó)發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的罪行，要求德國(guó)人永遠(yuǎn)牢記歷史教訓(xùn)。政府的一貫態(tài)度讓世人對(duì)聯(lián)邦德國(guó)的反思產(chǎn)生信任和理解。

物質(zhì)賠償。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在第二次世界大戰(zhàn)中，有600萬(wàn)猶太人被屠殺；波蘭死亡了500萬(wàn)人，其中大多數(shù)是平民；蘇聯(lián)更是承受了最大的生命損失，死亡2000萬(wàn)人，在民族心理上留下了永遠(yuǎn)難以磨滅的陰影。聯(lián)邦德國(guó)政府承認(rèn)納粹罪行是無(wú)法用金錢來(lái)補(bǔ)償?shù)模ㄟ^(guò)賠償有助于減輕受害者的痛苦并教育國(guó)人牢記歷史。1952年，聯(lián)邦德國(guó)同美、英、法三個(gè)占領(lǐng)國(guó)簽訂了《波恩協(xié)定》，聯(lián)邦德國(guó)承諾對(duì)境內(nèi)外的受納粹迫害的受害者及其遺屬進(jìn)行賠償。1953年，聯(lián)邦德國(guó)通過(guò)了第一個(gè)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)受害者的賠償法——《聯(lián)邦賠償法》，根據(jù)這項(xiàng)法律，在戰(zhàn)爭(zhēng)中受到政治、種族和宗教迫害的人都可以得到賠償。聯(lián)邦德國(guó)還同有關(guān)國(guó)家簽訂了一系列的關(guān)于支付賠償?shù)碾p邊協(xié)議，如1952年聯(lián)邦德國(guó)與以色列簽訂了《盧森堡協(xié)定》，向以色列猶太難民支付重返家園的賠償，賠償總金額達(dá)35億馬克。后來(lái)又同幾個(gè)國(guó)家簽訂了類似的賠償協(xié)議。有資料顯示：“到90年代初，聯(lián)邦德國(guó)已向受害國(guó)家賠償了950億馬克（約675億美元）。而這一賠償還將持續(xù)到2030年，共向受害國(guó)家賠償總額1200億馬克。”此外，第二次世界大戰(zhàn)后期，納粹德國(guó)由于勞動(dòng)力嚴(yán)重不足，開始役使外國(guó)勞工和戰(zhàn)俘，先后有800萬(wàn)人被送到德國(guó)。其中200萬(wàn)是戰(zhàn)俘，250萬(wàn)來(lái)自蘇聯(lián)，170萬(wàn)來(lái)自波蘭，130萬(wàn)來(lái)自法國(guó)，60萬(wàn)來(lái)自意大利。還有65萬(wàn)名集中營(yíng)的囚犯，他們大多是猶太人。“德國(guó)軍火工業(yè)的1/4，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的近一半的勞動(dòng)力是外國(guó)人”。戰(zhàn)后，一些曾殘酷壓榨集中營(yíng)囚犯，強(qiáng)迫他們做勞役的大公司也以賠償?shù)男问絹?lái)洗刷自己的罪惡。1951年IC公司賠償250萬(wàn)馬克。1988年奔馳公司向戰(zhàn)時(shí)在該公司被迫服勞役的猶太人支付2000萬(wàn)馬克，而且為這些猶太人專門設(shè)立了紀(jì)念館，規(guī)定公司的新進(jìn)員工必須到該館祭奠，了解公司的過(guò)去。1991年大眾公司向猶太人民間索賠團(tuán)支付1200萬(wàn)馬克。

正確的教育下一代。納粹統(tǒng)治持續(xù)了12年之久，對(duì)德國(guó)人民特別是青年一代的毒害甚深。因此，僅僅是精神上的道歉和經(jīng)濟(jì)上的賠償是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。為此聯(lián)邦德國(guó)政府也認(rèn)識(shí)到：應(yīng)該讓德國(guó)的未來(lái)銘記德國(guó)人所犯下的罪行并為之懺悔和吸取歷史教訓(xùn)。聯(lián)邦德國(guó)政府多次強(qiáng)調(diào)“關(guān)鍵的任務(wù)是教育下一代，將防止歷史悲劇重演的責(zé)任視為己任”。最初，聯(lián)邦德國(guó)的教育界也曾對(duì)于侵略歷史回避遮掩，但聯(lián)邦政府逐漸意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性并且極力糾正，還原歷史，讓年輕的德國(guó)人知道他們的父輩們?cè)?jīng)做過(guò)什么，曾經(jīng)給世界帶來(lái)了怎樣的災(zāi)難。正確的教育下一代集中表現(xiàn)在歷史教科書問(wèn)題。1977年，當(dāng)時(shí)的聯(lián)邦德國(guó)總理謝爾針對(duì)教育界不能直面歷史，不能給學(xué)生真實(shí)的歷史教育的情況，提出尖銳的批評(píng)。直到1994年當(dāng)選為德國(guó)第7任聯(lián)邦總統(tǒng)的羅曼·赫爾佐克還針對(duì)這種情況指出：“關(guān)鍵不在于談?wù)摷{粹德國(guó)的罪行而在于談?wù)摰姆绞剑鼓贻p人理解并從中得出正確的結(jié)論。”在當(dāng)今德國(guó)學(xué)校的歷史課程中，德國(guó)史和世界史都用相當(dāng)?shù)钠鶃?lái)講述那段歷史，在時(shí)事課上老師常常結(jié)合當(dāng)前的暴力屠殺事件講述納粹大屠殺，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)民主社會(huì)的價(jià)值，看清新納粹的危害。德國(guó)還放映以迫害猶太人為題材的美國(guó)電視連續(xù)劇《大屠殺》和電影《辛德勒的名單》。特別是，由猶太裔的美國(guó)人斯蒂文·斯皮爾伯格導(dǎo)演的《辛德勒的名單》，是一部讓全世界感到震憾，深刻揭露德國(guó)納粹屠殺猶太人恐怖罪行的電影。 1994年3月1日在德國(guó)法蘭克福首映時(shí)，德國(guó)總統(tǒng)親自出席了影片的首映式。這兩部影視作品的播放在德國(guó)人尤其是年輕一代的德國(guó)人身上產(chǎn)生了極大地影響，使他們對(duì)那段歷史有了更深刻地了解。這些都充分反映了聯(lián)邦德國(guó)和統(tǒng)一后的德國(guó)對(duì)法西斯罪行的批判和對(duì)國(guó)民的歷史教育已經(jīng)深入到每個(gè)家庭，深入到人們心中。

如果說(shuō)二戰(zhàn)剛結(jié)束時(shí)德國(guó)人還是迷惘、惶恐，是被法西斯所蒙蔽；那么，在經(jīng)過(guò)盟國(guó)的管制和聯(lián)邦德國(guó)建設(shè)后，德國(guó)人對(duì)民主的認(rèn)識(shí)發(fā)生了根本性的變化，民主在民眾的心中生根發(fā)芽，這是一個(gè)國(guó)家整體反思?xì)v史的最佳表現(xiàn)。

作者簡(jiǎn)介：

張丹丹（1982.8-），女，吉林省吉林市，研究實(shí)習(xí)員，大學(xué)學(xué)士學(xué)位，研究方向：社會(huì)科學(xué)研究、歷史、教育。