我的讀書故事

我愛讀書，讀書給我帶來了很多，我收獲了知識，感受到了閱讀的樂趣。通過讀書我結識了很多朋友，不僅和作品中的人物神交，也親密接觸了文字后面的作家朋友。

三年級時，我很喜歡讀兒童詩，我讀金波爺爺、圣野爺爺的詩，也很喜歡讀充滿童趣的臺灣兒童詩，比如林煥彰的《妹妹的紅雨鞋》、謝武彰的《乖樓梯》等。我還喜歡美國的謝爾·希爾弗斯坦的《向上跌了一跤》等詩集。讀了很多詩后我也會偷偷地寫一寫，但是都不敢拿出來給人看。我就像我自己寫的詩《沉默的石頭》里說的那樣：“熱鬧是他們的，而我沉默如金?！?/p>

有一回，我看了詩人王立春的博客，很喜歡她的詩，就給她發了一封郵件。并且大著膽子把自己寫的詩歌《夏天來了》附上了，沒想到很快就收到了她的回復。她說：“你寫的夏天比夏天本身好玩多了，又有聲音又有動作的，像一個又大又可愛的巨人，哈，就這樣想象下去，多好啊……有些東西夸張了膨大了就有趣了……把沒有生命的寫成有生命的，詩意就出來了，接著寫，給你加油！”收到這樣的鼓勵我開心極了！從那以后我更經常寫兒童詩了。

2011年夏天，我參加了在浙江金華舉辦的第五屆小詩人夏令營，見到了和藹慈祥的金波爺爺，率性天真的圣野爺爺，隨和親切的雪野叔叔，鄰家姐姐一樣的唐池子，還有許多親切隨和的大小詩人。當然最讓我高興的是王立春阿姨也來參加這個會議了，第二天是她的講座和見面會。遠遠地看見她，我的心里涌上了細細的喜悅，但是我不好意思去，就找了個離她很近的位置，聽她講寫作故事。她說她的寫作源泉是故鄉的田野，我的眼前也浮現那飛飛揚揚的蒲公英，蹦蹦跳跳的小螞蚱，和撒歡的小河……呵，原來王立春阿姨小時候也是個頑皮的“人來瘋”！講座結束后我們拿著她的詩集《騎扁馬的扁人》排隊等她簽名，輪到我時，她看到我的名字就抬起了頭：

“你就是苗葳呀！”我們都笑了，她不僅給我簽了名，還給我寫下了：相識在童詩，相逢在金華！之后我們還合了影，我那個激動呀！

在那次夏令營里，我見到了課文里寫的金華雙龍洞，參觀了詩人艾青的母校，看到了寫《小蝌蚪找媽媽》的魯兵爺爺的手稿……我真幸運??！

讀書，除了感受文字帶來的快樂與憂傷，也可以通過讀作者，讀到文字背后更多的故事。你瞧，我的讀書故事是不是很有意思？

指導老師：潘紅英