感謝對手等

時間的車輪打著轉，碾過了春的山、夏的水、秋的落葉和冬的飛雪。一眨眼，我也長大了。一路上，我多次摔倒，被困難的荊棘刺得鮮血直流，而屢次向我伸出友誼之手的卻是我的對手——曾曉娟。

從一年級起，她的成績就跟我不分上下，可我很不服氣。漸漸地，這股不服氣逐漸形成了很強烈的嫉妒心。我就喜歡跟她唱反調，對她愛理不理。

但是，開學后的那件事使我徹底改變了以往的態(tài)度。那天，一來到學校，我就聽見同學們都在討論昨天的測試答案。我也忙去湊熱鬧，一聽，不禁沾沾自喜。哎呀!真是天助我也!我那個對手的答案竟與我不同，這次我一定能穩(wěn)坐第一的寶座。“哈哈……”一陣狂笑聲從我心底發(fā)出。

可考卷一到我手中，我頓時傻了眼：是79分?不是97分嗎?我頓時覺得五雷轟頂，滿腦子全是對手那神氣的樣子。她似乎在對我說：“看，還是我厲害吧!”我覺得無地自容，內心無比懊悔：在對手面前，我怎么可以這么馬虎呢?

這時，有人輕輕地拍了我的肩膀。我抬頭一看，是她!“放松點吧!每個人的人生道路上都會有攔路虎。如果你現在連一點兒小小的磨難都挺不過去，那你今后要怎樣走完這人生之路呢?”說完，她還沖我笑了笑。放學后，她還特地來我家，跟我探討試題，分析原因。我被她這份熱情打動了，心中那座冰山也慢慢融化。就這樣，在她的勸勉下，我心中豁然開朗：其實，我不應該驕傲。于是我總結教訓，更加勤奮認真地學習。果真，在又一次考試中我取得了優(yōu)異的成績。我真的從心底感謝我的對手對我的鼓勵，感謝她讓我不斷完善自我。

以前的我，認為“對手”這個字眼就是“敵人”的代言詞?？涩F在的我，改變了觀點：其實對手也是朋友。我喜歡對手，并感謝對手，希望我今后有更多的對手。

指導老師：潘麗觀

倉鼠

賴世鍇

我家養(yǎng)了一只小倉鼠，長約六厘米。它的耳朵小小的，像兩朵小花瓣。它的臉上鑲嵌著一雙黑珍珠似的眼睛。鼻子兩旁有八九根白色的胡須，仔細看，還真像一位老爺爺呢。那粉紅色的小嘴不停地抖動著。它背部的毛是棕色的，中間隱隱約約藏著一條“黑帶”。腹部的毛是白色的，略顯一些黃色。嫩紅色的腳又細又長。

小倉鼠的吃相、睡相、爬相，常常使我發(fā)笑。

一日三餐，小倉鼠必須吃三樣東西，米飯、面包和水。它總是先低著頭美美地喝上一口水，再跑去吃米飯和面包。吃米飯面包的時候，它總是兩只后爪蹲著，前爪抱著食物，低著頭猛吃。沒有吃完一種食物，它是絕不會去吃另一種食物的。假若你在它吃東西的時候碰它一下，它的身體會抖一下，轉過身來用憤怒的眼神看著你，仿佛在說：“別動我，我還沒有吃飽呢!”

睡覺的時候，它總是縮著四肢，把身體卷起來，活像一個小毛絨球。如果你在它睡覺的時候給它一些食物，它肯定會被這誘人的味道驚醒，但它不會跑去吃，而是跑到另一個聞不到味道的地方繼續(xù)做它的美夢。在它熟睡之時，你輕輕地撫摸它的毛，它也會輕抖一下，而后呼呼大睡。

每天，它都想逃出這個“牢房”。每次它都站起來，用前爪抓住盒邊，用盡全力逃出“牢房”，但每次都功虧一簣。慢慢地，它不吵了，安靜地在盒子里等著每一餐吃飯時間，等著它每一次自由活動的時間，等著有—天喜歡這個新家。我喜歡我家的小倉鼠，你呢?

指導老師：張曙娟

“家長簽名”，我心中的困擾

季晨

“家長簽名”是一項令我頭疼的“苦差事”，你瞧，又來了。

今天上午的第三節(jié)課，一張紅單子發(fā)下來，一張要家長簽名的告家長書。拿在手上，我忍不住嘆氣?？赡苡腥藭f，不就是簽一張告家長書嗎，有啥難的?大家有所不知哪。因為我是寄讀在老師家，只有周末才回家，今天是周二，根本無法給老爸、老媽簽名!

放學了，同學們都興沖沖地涌出教室，只有我，慢慢地往外走。在老師家吃過午餐，我從書包里拿出那張告家長書，心里開始著急了，怎么辦?其實，我啥辦法也沒有，只能趴在桌子上，任時間流逝。再過二十分鐘就要上課了，我無可奈何地背起書包去學校。

一到教室，語文組長就來到我的面前，向我討要那張煩人的告家長書，我真的是啞巴吃黃連——有苦說不出，只好老實交代：“我沒簽。”組長聽完，瞪大眼睛大聲說：“我告訴老師去?！?/p>

過了幾分鐘，班主任走進了教室，一聽語文組長匯報，她的臉色馬上“晴轉多云”，并大聲說道：“沒簽回執(zhí)單的同學都站起來!”我一聽，心頭一震，慢慢地站了起來，心中滿懷委屈!與此同時身邊也傳來陣陣椅子挪動的響聲，啊，好幾個同學都沒簽名呢。耳邊傳來同學們向老師的解釋聲——老師我忘記給媽媽簽了，老師我沒把告家長書帶回去……很快老師的目光停留在我的身上，我頓時全身毛骨悚然，心想這次又要倒霉了!然而，老師并沒有批評我，而是對我說：“你住在老師家可以原諒?！闭f著，她揮揮手讓我坐下，我心中的大石頭咚的一聲往下掉，頓時如釋重負，感到無比輕松!

“家長簽名”，你真是我心中的困擾，何時能了!

指導老師：張燕惠