美，從詩詞中走來

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廖 海

古典詩詞，是中華民族的文化瑰寶，綻放著耀眼的光芒。詩詞之美，美在它的不可言說。“言有盡而意無窮”，古典詩詞以其獨有的韻味，感染著我們的一代又一代。本文小作者張雨萱同學，就感受到了詩詞之美，他的《美，從詩詞中走來》可謂是他的肺腑之言。

習作開篇以一連串的排比和比喻點出了詩詞的獨特韻味，“如一株清麗的荷花”，獨立于世。而無論是唐詩之豪放，抑或是宋詞之靈秀，在小作者看來，都是詩人的“情懷所化”，是“詩人的生命之美的烙印”。由此引出了小作者對詩詞的獨到見解：詩詞之美，在生命之中。

關于詩詞之美，可以有許多不同的鑒評，詩詞有音律之美、畫面之美、委婉之美、比興之美、移情之美，等等。而本文小作者則從詩詞中體悟到逝去的生命之美：岳飛的愛國激情雄渾豪邁，辛棄疾的耿耿忠心深沉淳厚，李清照的相思純情凄美婉約……一首首詩詞，“如高山之流水”，“還生命一股清流”，它們是詩人用生命奏出的一曲曲樂章。詩人們“把生命之美載于詩詞，留給世人有關生命的一切”。

本文小作者一定飽讀詩書，才能從中體悟到屬于他自己的獨到見解。關于詩詞的“生命之美”，習作并沒有完全展開，這也是本文頗令人遺憾的一個地方。但習作的可貴之處在于小作者通過大量的閱讀和思考，形成了自己對詩詞的獨立見解，這是值得贊揚的。

中國是詩歌的國度，詩歌文學源遠流長，歷史上涌現過大量的詩人，為我們留下了數量浩瀚的瑰麗篇章。多讀一些詩歌，能夠從中汲取豐富的養料，陶冶情操，受到美的感染。本文小作者以優美的語言寫下這篇優秀的習作，相信與他廣泛的閱讀和思考有著密不可分的關聯。習作寫得很美，頗有點有抒情散文的味道，值得大家細細品讀。

大江東去，雄渾一族；小橋流水，婉約一派；滴水飛瀑，柔波驚濤。如同星空中閃爍的星月，唐詩宋詞積淀著我綿延的思緒，蕩漾著我無盡的遐想……

在這紛繁的紅塵中，在這喧囂的塵世間，詩詞猶如一株清麗的荷花，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。唐人之豪放不羈，宋人之靈秀內斂，都顯露在詩詞中。

我喜歡在冬夜春晨、月夕花朝的沉靜中走入詩詞，去體悟逝去的生命之美，那是詩人的情懷所化，那是詩人的生命之美的烙印。

唐詩宋詞，給了我快樂，給了我惆悵，給了我憂郁。我常常沉浸在閱讀唐詩宋詞的苦思冥想中。

當我讀到“怒發沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇”時，我為岳飛的愛國激情所感動，熱血沸騰，滿腔怒火都射向了賣國賊秦檜。

當我讀到“長門事，準擬佳期又誤。娥眉曾有人妒，千金縱買相如賦，脈脈此情誰訴”時，我為辛棄疾懷才不遇、報國無門而不平而扼腕。

“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。”我為李清照的純情所感動，“凄凄慘慘戚戚……到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得。”如此的婉約凄美，如此的傷感愁苦，讓我禁不住潸然淚下，內心掀起了波瀾陣陣。

……

每一次夜深人靜，讀一首首詩詞，如高山之流水，洗盡鉛華，洗凈躁動，還生命一股清流，一眼甘泉，用生活奏出一曲浩然正氣的樂章。

詩詞之美，在生命之中。若能將生命之美公然書于天地間，我愿將我的生命，換作一曲詩詞。

佳人抑或才子，把生命之美載于詩詞，留給世人有關生命的一切。

生命之美，此刻便是一種抒情，一種奉獻。

圖 曉 地