寫出符合題目要求的作文來

習(xí)作要求

蘇教版四年級上冊“習(xí)作3”：寫信介紹自己的家鄉(xiāng)。在教科書內(nèi)新疆王磊同學(xué)寫給好朋友李陽的信中，不但描繪了家鄉(xiāng)迷人的風(fēng)光，而且介紹了家鄉(xiāng)古老的風(fēng)俗。每年一次的賽馬是自己家鄉(xiāng)獨具特色的風(fēng)俗，因此，小作者作了具體、生動的介紹。

同學(xué)們，你的家鄉(xiāng)肯定也有與眾不同之處。請你給遠(yuǎn)方的親朋好友寫一封信，選擇一兩個方面，介紹自己的家鄉(xiāng)。

拓展思路

同學(xué)們對自己的家，對自己居住的鄉(xiāng)村或城市都很熟悉，都有感情。當(dāng)你和別人談起家鄉(xiāng)的人、事、物、景時一定是津津有味，滔滔不絕。家鄉(xiāng)的名人逸事，你至少略知一二，如古代的愛國將士、現(xiàn)代的科學(xué)巨匠、全國聞名的道德模范等。家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情、地方特產(chǎn)，你也能娓娓道來，如彝族農(nóng)歷六月二十四日的火把節(jié)、含有浴佛意思的傣族潑水節(jié)等。家鄉(xiāng)的名勝古跡，你可能觀賞過不止一次，如險峻秀麗的黃山，清如明鏡的漓江等。這些都是本次習(xí)作的很好素材，可寫的內(nèi)容很多。

習(xí)作提示

僅僅略知一二不能引人入勝，娓娓道來還得有根有據(jù)，雖不止一次但不能熟視無睹，需要品味和欣賞。所以，想要寫好本次習(xí)作，同學(xué)們要學(xué)會請教，既可以請老人講講家鄉(xiāng)的風(fēng)俗習(xí)慣及其由來，也可以請教書本，查查介紹家鄉(xiāng)人情風(fēng)俗、名勝古跡的報刊書籍，還可以請教畫冊或相冊，學(xué)會回顧和欣賞家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝。有了第一手資料或親身見聞感受，寫出的內(nèi)容就會具體生動，有情有感。假若你掌握的材料多，也不宜都寫進一篇作文中，要按照習(xí)作要求，選擇一兩個方面來寫即可。例文《給哥哥的一封信》的小作者楊嶼汀，在概括地介紹家鄉(xiāng)的風(fēng)景名人后，著重介紹了家鄉(xiāng)的美食，寫出了與眾不同的內(nèi)容，值得借鑒。

另外，本次習(xí)作從形式上要求寫一封信，同學(xué)們要掌握信件的常用格式，包括稱呼、問候語、正文、祝語、署名和日期等。