有趣的“24點”-2

與智者交往使我獲得豐富的知識，與大自然親近使我的心靈得到凈化，而“24點”這個小游戲則使我受益無窮。

一個陽光明媚的下午，我去作文班上課。奇怪的是楊老師這次沒有講作文要領，反而從抽屜中取出一副撲克牌，要和我們做個小游戲。我們最喜歡做游戲了，便馬上圍了過來。楊老師說：“這個游戲很簡單，叫做‘24點’。在一副撲克牌中隨意拿出四張牌，表示四個點數，然后任意運用‘+’、‘－’、‘×’、‘÷’算出來點數24者為贏家。不過要注意四張牌不得重復使用，也不能少用。”聽完楊老師的話，我高興的心情頓時涼了一大半——又是數學！從小時候起，我就特別討厭數學，因為我老覺得自己的智力不如別人，再加上今天和我一起玩的全都是班中一等一的數學尖子，我就更沒有信心了。

游戲開始了。第一局別的同學腦筋動得都很快，說了好多種方法，只有我坐在那里干瞪眼，一種方法也沒想出來。

本想在第二局我加把勁，可沒想到老師出的四張牌竟分別是“4”、“3”、“6”、“A”。不只我，連幾個高手也被難住了。他們一個個臉憋得通紅，手托著腮幫子，一副猴急的樣子，生怕別人比自己搶先說了。教室里靜得出奇，只聽到頭頂上電風扇那呼呼的聲音。到了最后，誰也沒想出來。老師說：“算不出來就對了，這組是‘絕牌’，無解！”于是，老師又把“A”換成了“2”。這下可好了，我還沒開始想呢，宋宣震就一拍桌子，興奮地說：“我知道了！”話音未落，一直在旁邊深思的黃繼源忽然嗖地一聲站起來，沖著宋宣震喊道：“我也知道了，我也知道了！”于是他們便異口同聲地說出了“（4×6）×（3-2）=24”。咦？這個我也知道！只是剛才沒敢說罷了！

直到現在我才明白，我并不比別人笨，只是我膽量太小，不敢大膽地去想，以致于討厭數學。不過我想，今后，我說不定會喜歡上它呢！

真感謝“24點”，它啟迪了我，使我與數學之間拉近了距離；同時也教育了我：無論做什么事都要放開去做，這樣才能有所成就！