我和弟弟每天都形影不離,我們不但一起玩游戲,還一起玩電腦。我是電腦高手,可他卻是剛接觸電腦,所以每次玩時他都讓我幫他玩。畢竟我是哥哥,所以我一想到這兒就幫他玩。但是我們也經常鬧不和,因為弟弟玩的游戲太幼稚,我可不想玩。這不,我們又開始了:
弟弟說:“我要玩做飯小游戲。”“什么,我沒聽錯吧!我要玩槍戰。”我說。弟弟又開始鬧了,只見淚水模糊了他的眼睛。就在這時,我突然發現他的眼睛一轉,我感覺不對。他突然對我說:“哥,我們玩槍戰吧!”我左思右想也想不出來這小子要干什么。算了,誰讓他比我小呢,他都讓步了,作為哥哥,要有哥哥樣啊,先陪他玩會吧。“好,陪你玩會吧!”話一出口,我一想,上當了,原來他用的是心理戰術,他用語言干涉我,使我不想玩。
這就是我的弟弟,一個可愛的孩子,一個頑皮的孩子,一個聰明的孩子,一個淘氣的孩子。雖然我們經常吵架,可我還是很喜歡我弟弟。
(指導教師:王秀紅)
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兄弟情誼就是在每天的生活小事中體現出來的,石晟旻同學通過兩件小事把與弟弟的感情表現得細膩真切;同時,一個頑皮可愛的弟弟形象也躍然紙上,以事寫人,使人物更豐滿。