遨游在數字世界里

小小探索家：笑笑（3歲）

笑笑媽：近1個月來，我家笑笑很喜歡和數字有關的事。比如，看到一堆東西，他就去數一數有幾個，或者自己說一句話，再掰著手指頭數一數共有幾個字；也喜歡自發地從1開始背數，經過提醒能背到100。有時，他向我要糖豆吃，我說給他5個，其實只給4個，他會數數然后說我給的不對。

這讓我意識到，他已經進入了數字敏感期了。

笑笑媽對寶貝探索數字的協助

★1.玩跳數字的游戲

在戶外玩的時候，我想起小時候玩過的跳格子的游戲，在此基礎上加以改變，就成了跳數字的游戲。游戲是這樣的，在地上畫幾個小格子，在格子里寫上數字，然后我說到幾，寶貝就跳到寫著那個數字的格子里。如果跳錯了，就輪到另一個人跳。有時輪到我了，我也會故意跳錯，寶貝發現了就興奮地大叫起來。這是一個既能讓寶貝認數又能鍛煉他體能的游戲，一舉兩得。

★2.讓奶奶和笑笑玩撲克

有時奶奶帶他，不知跟他玩什么是好，我們就提示奶奶和他玩撲克，因為奶奶有足夠的耐心和時間跟他反反復復地玩。在玩的過程中，他開始漸漸地把數字及大小的關系對應起來。

★3.和笑笑玩“看誰走得快”的棋

笑笑認識了一些數字并會數數了，就可以玩一些簡單的棋類游戲了。有時吃完飯，我和笑笑爸就會跟笑笑一起玩“看誰走得快”的棋。先扔骰子，骰子是幾，就在棋盤上走幾步，看誰先到達終點。因為有我們的參與，他玩得很來勁兒。

★4.讓笑笑接觸數學教具

我還購買了一些數學教具的家庭裝，數棒和串珠，這些教具都在反復拿摸的過程幫助寶貝進一步建立數與量的關系的概念。

★5.讓笑笑幫著解決生活中的實際問題

在生活中讓他來做一些力所能及的事情，比如吃飯時為大家分餐具，他需要先數好有多少人，然后再去取相應數量的碗和筷子。這雖然看上去簡單，但對寶貝來說也是個艱巨的任務，這不但幫助寶貝進一步熟悉數的概念，也培養了他的家庭責任感。

專家點評：

笑笑媽能及時地通過笑笑日常的表現，發現笑笑進入了數字敏感期，說明她是個細心觀察寶貝的媽咪。對寶貝來說，數的概念是逐步形成的。l歲的寶貝能認識并了解1的概念；2歲的寶貝可以了解2、3，及大小、多少的概念；到了3歲，寶貝就可認識10以內的數字了。在這個過程中，家長不必非常認真地去教寶貝認知數字，而是要在生活中根據寶貝自己的興趣自然地給予他，比如上下樓梯、說兒歌、看車牌等；也不必急于求成，一下把很多數的概念灌給寶貝，而是應該像笑笑媽一樣循序漸進地幫助寶貝。

值得提醒的是，在發展孩子數的概念的過程中，也別忽略了孩子對空間、邏輯、知覺等方面內容的引導，因為他們之間有著相輔相成的關系。也就是說，在引導寶貝了解數的概念的過程中，不只是教寶貝認數字，同時也要讓他了解和感受空間、形狀等概念。也可以多和寶貝玩玩迷宮之類的游戲或一些能尋找事物之間規律的游戲，這樣，寶貝整體的數學空間智能才能得到全面提升。