攜子拜大年 禮儀教育時

熱鬧、喜慶的春節里，年輕的爸爸媽媽少不了要帶著孩子探親訪友。親朋好友一起聊天，自然免不了談到自家寶貝，此時的寶寶如果表現得彬彬有禮，那真是給爸爸媽媽掙足了面子，體現了爸媽平日教育工作做到家了。但是不少孩子的表現卻不盡如人意，令爸爸媽媽傷透了腦筋。其實，作為社會交往的一種形式，春節期間頻繁的做客和待客可以增加寶寶的社會經驗，鍛煉社交能力，養成寶寶開朗、合群的個性，可謂益處多多。因此爸爸媽媽要充分利用這個時機，教導寶寶良好的做客待客禮儀，讓他們做個懂禮貌、受人歡迎的小主人和小客人。

讓孩子開“金口”

每次見到別家的孩子大大方方地叫自己“阿姨”，小李就既羨慕又自責，因為自己的兒子今年3歲了，家里來客人的時候從不愿意和客人打招呼，帶著他到別人家做客怎樣“威逼利誘”也不能讓他開“金口”，令她非常尷尬，每次做客和待客的好心情都大打折扣，

有調查顯示，2～4歲的幼兒中，80.2％已有相當強的自我意識，開始有了屬于自己的想法。因此，當寶寶不愿意開口叫人時，父母不要表現得過于急切，甚至“威逼利誘”，比如說“叫了阿姨才有巧克力吃”，“寶寶越來越不乖，不肯叫人，媽媽不喜歡你了”，諸如此類的說法都會給孩子一種逼迫的感覺，這樣更容易激發寶寶的逆反心理，效果往往適得其反。

因此，要把孩子當作平等的大人來對待，遇到同事和親友時，要很正式地把寶寶介紹給他們，同時也把對方介紹給您的寶寶。此外，我們注意到，比較常見的親人，孩子都會稱呼，如外公、外婆、叔叔、阿姨等，但是還有的客人孩子不常見，這就要靠父母提前教導該怎樣稱呼要見面的客人，出門前，一定要先告訴孩子“待會兒會見到什么人”、“要如何稱呼”，以及“該說什么”，讓他們有心理準備，也可先練習一下，孩子稱呼起來就很自然了。

避免“人來瘋”

4歲的小強是個標準的“人來瘋”，家里一有客人或者一到別人家去，他就像個小皮猴似的，又蹦又跳，異常興奮。有一次媽媽帶著他到陳阿姨家玩，小強一下就跳到陳阿姨家的沙發上，把沙發布使勁揉了又揉，又拿著自己的寶貝玩具槍揮來舞去，一不小心碰到陳阿姨的胳膊，“嘩啦”一下，陳阿姨手里的茶水潑了出來，濺到白色羊毛地毯上，作為主人的陳阿姨雖然連聲說不要緊，但是眼看地毯上一大攤茶漬，表情還是顯得很尷尬，媽媽氣壞了，又沒法“教訓”小強。

從客觀上說，這是由于年幼的孩子的大腦皮層發育尚不完善，稍加刺激就容易興奮，而孩子又缺乏自我控制能力，有的家庭不常來客或者很少出門做客，人多熱鬧對孩子的刺激就更強烈：從主觀上說，孩子的行為習慣較差，不懂得此時應該怎樣面對客人，而且感覺有其他人在，父母不好意思訓斥自己，因此更加放肆。還有的則是孩子表現欲較強，喜歡在眾人面前表現，又不會掌握分寸。

因此，對于表現欲較強的孩子，做客時或者客人來后，也可以讓他適當地表演一些小節目，如唱歌、背詩、彈琴等；父母平日也須多和他們溝通并事后總結，讓孩子意識到禮儀的重要性。

與小伙伴和諧相處

好不容易盼到春節長假期，林林的媽媽總喜歡和自己的幾個閨中好友聚上一聚，大家的孩子年齡差不多，此時也讓他們正好有玩伴。但是每次都出現這樣的狀況：剛開始湊在一起玩時，幾個孩子還興高采烈的，沒過一會，總是為了一個玩具、為看什么節目爭吵、哭鬧，個個都哭著來找大人，大人們往往是哄了這個，那個哭聲又起

對寶寶來說，還有與自己差不多大小的小客人相處的問題。如今的孩子多是獨生子女，已經習慣了以自我為中心，自己是大家關注的焦點，所有的東西都是一個人擁有。小客人一來或者到有孩子的家庭中去，寶寶就會覺得以自己為中心的局面被打破了，大人們不再只關心他，就會產生逆反心理。

因此，媽媽要事先跟寶寶打招呼，教會他如何對待小伙伴。家中來了小客人或者到小伙伴家做客，大家將一起分享食品、玩具、書本、光盤等。為了防止寶寶在聽到父母表揚小客人時吃醋，媽媽最好事先跟寶寶講明白，父母夸獎其他小朋友是一種禮貌，并沒有忽視寶寶。而且，父母在自己交談過程中也要關心自己的孩子，不能任隨孩子自己玩，放手不管。如果小伙伴之間發生了爭吵、矛盾，可以在大人的提醒下，讓孩子自己去解決。如果發現是自己孩子做得不對，也可把孩子帶到一邊慢慢講道理，善意地提出批評，并指導孩子該怎么做。

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在日常生活中，家長可采取一些方法讓孩子懂得禮儀。

創設場景法：在家庭中，爸爸媽媽可以創設一個虛擬的場景，扮演不同角色，教寶貝一些常用的禮貌用語和節日祝詞，讓寶貝在游戲中反復演練，達到熟能生巧的程度。例如一起玩到小動物家拜年的游戲。在游戲中學會的技巧，還需要在實踐中反復實踐，并對寶貝點滴良好的表現要不遺余力地表揚。

事后總結法：每次出席比較正式的社交活動之前，爸爸媽媽要事先預料寶貝會出現的問題，提前對寶貝提出要求，因為在大庭廣眾之中，寶貝出現問題時，你管教與否，都會令你和其他人難堪，事后對寶貝的表現一定要總結，什么地方做得好，什么地方還需要注意。