悉心從教 辛勤耕耘

2011年2月，縣委、縣政府召開了一次教育工作會議。會議明確提出了神木要深入實施“教育優先、學有優教”的戰略。加快其中，也對推進西部教育強縣建設步伐，辦好高質量教育，辦好人民滿意教育，提出了明確要求。會議精神尤其是雷正西書記的講話在思想上對我觸動很大，使我對教育的認識得到了理性的升華，從真正意義上來說，這是一次“教育洗禮”！對我今后的教學具有積極的作用。

一、不斷充實自己，提高教育能力

教書育人是教師的天職，但教師如果沒有扎實的教學技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。平時我刻苦學習理論知識，不斷提升自身文化素養。教學上更是潛心研究方式方法，廣采他山之石。課前，圍繞課改理念，深刻領會課標內涵，準確把握、認真鉆研教材，制定科學、合理的教學目標。課堂中，把各種教學方法有機地結合起來，閱讀教學中做到融整體把握、突出重點、品味語言、領悟寫法為一體，實現師生、生生、生本之間的平等對話。

二、細心關愛——建立良好的師生關系

聽了雷書記的講話，使我認識到新時代教師使命的重大和師德弘揚的迫切，明確了教師對于學生進行道德垂范、知識傳遞、學法引導、情感培育、人生啟迪的重要。同時，使我覺得：我的肩上有一副擔子，一頭擔著義務，一頭擔著責任。我靠履行義務領份薪水養家，責任卻讓我明確使命，催我奮進，亮麗我的人生。我自語：我的兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。我捫心自問時，問的是良心，我傾情付出時，灑的是愛心。是啊，在講求公德，崇尚師德的今天，我們需要有這份純真，更祈盼這種由純真帶來的人性的升華！并且不斷地進行總結積累。

三、矢志不渝鑄師魂

自己的理論和教學水平提高了，我總是熱心指導青年教師，通過“聽評課、互聽互評、兩人合上一課”等方式進行課堂教學指導，給他們機會打拼磨練，給他們舞臺大膽展示，努力將課標理念付諸于教學實踐，促進了她們課堂教學水平的明顯提升。

作為教師，我把學校的教育教學質量提升作為己任，積極參加英語主題研訓活動，深化了“四位一體”的專題研究。以問題研究引領課堂，開展了主題多樣的研訓活動：聽力指導課中穿插指導，滲透技巧，激發興趣；課外閱讀課中激發興趣、滲透方法、交流提高；同課異構中同中求異、異中求同。為提升教師家常課的效率，根據學校實際，率先實行階梯式和檢驗式的教研，分層教研和當堂反饋，提高了教師的課堂教學效率。我求的不是自己的一花獨放，而是整個學校教育教學的萬紫千紅啊！

作為一名教師，我覺得自己始終要踐行為人之道，從師之道。特別在實施教師績效考核的今天，我覺得教師更要講敬業和奉獻。我也正是這樣做的，堅守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創新、默默奉獻。我相信我的未來不是夢，因為，在我的心中，學生永遠是天使，我就是為天使修補翅膀的人。三尺講臺，一顆愛心，放飛希望，樂此不疲。也是我的執著追求。

雷正西書記說：“作為縣委書記，我要全力以赴當好神木教育工作的“后勤部長”，和大家一起按照“六不”施政理念，強力推進“兩優”戰略，共同奏響旋律繞梁、韻味無窮的神木教育新樂章！”作為一名教育工作者，我相信在上級領導的關懷和指導下，銳意進取，務實創新，神木的各個教學階段將成為“陜西一流，西部知名”；神木的各大中小學將成為陜西乃至西部有影響、有實力的名牌學校。