早期音樂教育莫錯過

音樂能調節大腦功能，提高孩子們的思維能力和想象能力，常聽音樂不僅能幫助孩子增強和恢復記憶力，還可陶冶其心靈，培養其情操，給予其鼓舞和力量。

“沐浴”在音樂里

人們知道嬰幼兒必須進行三浴——日光浴、水浴和空氣浴，這對孩子的健康成長至關重要。但新的教育理念卻提出“四浴”，即增加一個“音樂浴”，科學實踐證明，音樂在早期教育中對嬰幼兒智力的開發有著特殊的作用，是兒童大腦極好的精神營養品。

日本幼兒開發協會的母親們曾作過試驗：當她們的孩子出生時，其容貌和神態與普通嬰兒無異，然而在他們聽了四個月的莫扎特小夜曲之后，其表情和動作比別的孩子顯得活潑些，眼睛特別亮，很有神，因而顯得容貌也漂亮些。

經常進行音樂熏陶的嬰幼兒都有以下特點：總是笑瞇瞇，不怕生人，提早說話，臉蛋秀麗可愛，眼神聰慧明亮，左右腦綜合發展，長大以后IQ（智商）高、EQ（情商）好，CQ（創造性）強。日本幼兒教育協會的追蹤調查也表明，從嬰兒起開始接受并喜歡音樂的孩子，長大了在品行上很少有劣跡，他們會變得更善良，道德上更純潔。

嬰幼兒還不會彈鋼琴、拉小提琴和吹單簧管，但最好在適當的時候盡可能早地（在5歲左右）將樂器交給他們。一個明顯的好處是，早期聆聽音樂與接受音樂訓練將為寶寶以后學習音樂打下堅實的基礎。就像語言的學習過程一樣，一個“沐浴”在魅力無窮的音樂中的孩子，會獲得日后學習樂器事半功倍的效果。……