在活動(dòng)中培養(yǎng)少先隊(duì)員的自主性

少先隊(duì)工作的根本目的是促進(jìn)少年兒童的健康成長(zhǎng)，努力使所有的學(xué)生都能夠不斷進(jìn)步。而少先隊(duì)工作的集中體現(xiàn)就是豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。以往我們?cè)谠O(shè)計(jì)少先隊(duì)活動(dòng)的時(shí)候，往往只注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德方面的養(yǎng)成教育，而忽視對(duì)學(xué)生其他方面能力的培養(yǎng)。新時(shí)期對(duì)少先隊(duì)輔導(dǎo)員的工作提出了更高的要求，我們應(yīng)把學(xué)生作為具有自主創(chuàng)造性的個(gè)體，在活動(dòng)過程中注意激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在潛力、發(fā)揮學(xué)生的自主性，讓學(xué)生自覺自愿地參與到輔導(dǎo)員所設(shè)計(jì)的活動(dòng)中來，這樣才能形成積極向上的動(dòng)力。所以，輔導(dǎo)員在設(shè)計(jì)少先隊(duì)活動(dòng)時(shí)，要注意給學(xué)生創(chuàng)造一些表現(xiàn)自己、超越自己的機(jī)會(huì)，借助活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的自主性和自信心。

一、善用鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心

每個(gè)學(xué)生都是內(nèi)藏?zé)o限潛力的，輔導(dǎo)員要對(duì)隊(duì)員進(jìn)行積極的評(píng)價(jià)，尤其要針對(duì)學(xué)生的良好表現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，及時(shí)肯定學(xué)生的進(jìn)步。正面的評(píng)價(jià)會(huì)讓學(xué)生更加主動(dòng)地參與到活動(dòng)之中，激發(fā)學(xué)生不斷上進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生自尊自愛的品質(zhì)。輔導(dǎo)員在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，必須尊重學(xué)生、放低姿態(tài)，平等地與學(xué)生進(jìn)行交流，做學(xué)生的知心朋友。在與學(xué)生交流時(shí)應(yīng)循循善誘，當(dāng)學(xué)生因?yàn)閭€(gè)別原因出現(xiàn)某些問題時(shí)，更要克制自己，不能一味地對(duì)學(xué)生加以指責(zé)和批評(píng)，而是要與學(xué)生真誠(chéng)交流，幫助學(xué)生一起尋找原因，改正錯(cuò)誤。全國(guó)少工委提出“新世紀(jì)，我能行”，我在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，力爭(zhēng)使每一名隊(duì)員都把“我能行”的觀念深入到內(nèi)心，運(yùn)用不同的方法來激發(fā)學(xué)生參與到少先隊(duì)活動(dòng)的熱心與激情。

我在中隊(duì)內(nèi)開展了多種多樣的爭(zhēng)星活動(dòng)，如，學(xué)習(xí)方面的“學(xué)習(xí)星”、幫助中隊(duì)委獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的“智慧星”、與其他隊(duì)員搞好團(tuán)結(jié)的“團(tuán)結(jié)星”、遵守學(xué)校班級(jí)紀(jì)律的“紀(jì)律星”、愛勞動(dòng)的“勞動(dòng)星”……通過分別設(shè)計(jì)不同的星星，讓每一名隊(duì)員都能夠在某一方面獲得成功，將目標(biāo)細(xì)化，用成功來激發(fā)隊(duì)員的自信心。這種爭(zhēng)星活動(dòng)開展以后，在隊(duì)員中產(chǎn)生了很好的效果：隊(duì)員們主動(dòng)參與活動(dòng)的意識(shí)大大提高，各個(gè)方面的能力都有所增長(zhǎng)。現(xiàn)在，爭(zhēng)當(dāng)“××之星”的活動(dòng)已經(jīng)在全校范圍內(nèi)進(jìn)行推廣，我們少先隊(duì)大隊(duì)委也借機(jī)加大宣傳力度，通過樹立一些典型隊(duì)員作為榜樣來帶動(dòng)所有的少先隊(duì)員積極參與，讓每一名隊(duì)員都有可以展現(xiàn)自己長(zhǎng)處的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了隊(duì)員的自主性和自信心。

二、多種活動(dòng)，引起隊(duì)員的好勝心

為了提高隊(duì)員的綜合能力，少先隊(duì)大隊(duì)部根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和興趣愛好，精心組織了豐富多彩的課內(nèi)外活動(dòng)，如，“古詩(shī)文朗誦大賽”“課本劇表演賽”“安全知識(shí)競(jìng)賽”“書法比賽”“消防演練”等等，還有每年一度的學(xué)校文化節(jié)，這些活動(dòng)的組織極大地豐富了隊(duì)員的課內(nèi)外生活，各中隊(duì)都積極組織選派選手參加。在開展活動(dòng)時(shí)，從準(zhǔn)備階段到活動(dòng)進(jìn)行，再到活動(dòng)結(jié)束后的總結(jié)反思，我作為輔導(dǎo)員都是以外圍指導(dǎo)為主，全面激發(fā)隊(duì)員積極參與，給他們充分展示自己想法的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生自己做主，在學(xué)生積極參與、自主實(shí)踐的過程中滿足他們實(shí)現(xiàn)自我的想法，這樣隊(duì)員的自主性和創(chuàng)新性都能夠在活動(dòng)中不斷提高。我們充分發(fā)揮少先隊(duì)員的自主性，從開始就讓他們參與其中，包括活動(dòng)流程的設(shè)計(jì)、各環(huán)節(jié)的具體分工等都有學(xué)生參與，學(xué)生在親自組織參與活動(dòng)的過程中體驗(yàn)成長(zhǎng)，感受成功的樂趣，進(jìn)一步讓他們學(xué)會(huì)怎樣進(jìn)行自主管理、自我提高。

三、輪流執(zhí)政，激發(fā)隊(duì)員的責(zé)任心

少先隊(duì)的干部不應(yīng)該是終身制或只有固定的幾名隊(duì)員擔(dān)任。在實(shí)際工作中，我們發(fā)現(xiàn)，干部輪換制是少先隊(duì)組織培養(yǎng)更多有才干的隊(duì)員的好方法。作為一名“共產(chǎn)主義接班人”，少先隊(duì)員應(yīng)該從小就學(xué)會(huì)如何做人、做事，學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，勇于同別人進(jìn)行合理的競(jìng)爭(zhēng)。每一名少先隊(duì)員都有成為隊(duì)干部的想法，那么輔導(dǎo)員就應(yīng)該給予他們平等的展示自己才干的機(jī)會(huì)。我們?cè)陉?duì)里應(yīng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)平等、民主的氛圍，尊重每一名隊(duì)員的權(quán)利，讓他們明白少先隊(duì)是他們自己的組織，他們是少先隊(duì)的主人。我們可以在隊(duì)干部的任命上實(shí)行輪換制，給所有隊(duì)員提供一個(gè)均等的、公平的鍛煉機(jī)會(huì)，讓每一名隊(duì)員都可以在任期內(nèi)充分展示自己的風(fēng)采，同時(shí)也讓更多的隊(duì)員為少先隊(duì)工作，在為其他隊(duì)員服務(wù)的過程中培養(yǎng)作為一名少先隊(duì)員的責(zé)任感。在隊(duì)干部組織活動(dòng)時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)善用鼓勵(lì)，努力尋找隊(duì)員的長(zhǎng)處或者幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，樹立隊(duì)員組織活動(dòng)的自信心。對(duì)學(xué)生來說，輔導(dǎo)員老師的鼓勵(lì)及信任對(duì)增強(qiáng)他們的自信心有著極大的促進(jìn)作用，有了老師的信任和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，他們可以做得更好。

少先隊(duì)活動(dòng)滲透于少先隊(duì)工作的方方面面，在培養(yǎng)隊(duì)員的自主能力和創(chuàng)新精神方面，活動(dòng)的功能是無法替代的。豐富多彩的活動(dòng)可以鍛煉學(xué)生解決問題的能力，使每一名少先隊(duì)員都能夠以更加自信和主動(dòng)的態(tài)度面對(duì)自己的學(xué)習(xí)與生活，長(zhǎng)大以后也會(huì)以從容自信的態(tài)度迎接社會(huì)生活。教會(huì)隊(duì)員自主、自信的生活態(tài)度是每一位少先隊(duì)輔導(dǎo)員的職責(zé)所在。我們應(yīng)該相信，每一名隊(duì)員都具有無限的潛力和創(chuàng)造力，只是缺乏一個(gè)展現(xiàn)的機(jī)會(huì)。我們應(yīng)該通過豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，鍛煉隊(duì)員的自主能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生自信面對(duì)生活的勇氣，為培養(yǎng)一代合格的共產(chǎn)主義接班人而不懈努力。

（作者單位 遼寧省阜新市彰武縣五峰九年制學(xué)校）