星星之火 可以燎原

摘 要：新的課程改革強調教育要以人為本，教師應在教學中樹立以“育人為中心”的教育觀，將德育作為教育的主題。中學化學教材中有許多德育滲透點，在教學實踐中，教師要抓住德育的契機，不失時機地對學生進行德育滲透，主要從以下幾個方面做起：通過中外科學家的感人事跡對學生進行愛國主義教育；對學生進行辯證唯物主義教育；對學生進行環境保護意識的教育；滲透嚴謹的科學態度教育。

關鍵詞：德育；愛國主義；辯證唯物主義；環境保護；科學態度

德育是教育的根本，是教育永恒的主題，是學生成人成才的基石。在中學化學教材中滲透著許多德育內容，作為一名化學教師，不僅要傳授給學生化學基礎理論知識，基本的解題技能和技巧，同時還應在化學教學中充分挖掘教材中的德育滲透點，抓住德育的契機，對學生進行愛國主義教育、辯證唯物主義教育、環境保護意識教育及科學精神和科學態度的教育。下面，我將結合自己的教學實踐，談一談在化學教學中是如何進行德育滲透的。

一、化學教學中通過中外科學家的感人事跡對學生進行愛國主義教育

青少年是祖國的未來和希望，對他們進行愛國主義教育極為重要，化學教師應結合教材中豐富的、生動的、具體的愛國主義教育內容，大力宣傳，借以激發學生的愛國主義熱情。我們可通過中外科學家的感人事跡進行愛國主義教育，比如，在學習鈉的化合物碳酸鈉時，我給學生介紹了中國化工之父侯德榜：他從小熱愛祖國，學習刻苦，留美8年獲得博士學位后，放棄國外的優越條件，以赤誠的愛國之心回到祖國，建起了具有世界先進水平的永利堿廠，經過多次的摸索和試驗，終于發明了“侯氏制堿法”，為中華民族爭得了榮譽。在學習氧族元素時，我為學生介紹了居里夫人：她一生榮獲兩次諾貝爾化學獎，她把自己通過無數艱辛努力發現的元素，命名為“釙”，用來紀念自己的祖國波蘭。通過不失時機地介紹，使學生從科學家身上深深地感受到熱愛祖國的優秀品質，從而激發起學生的愛國主義熱情。

二、化學教學中對學生進行辯證唯物主義教育

化學是一門基礎自然科學，教師應在教學中自覺地運用辯證唯物主義觀點去分析教材，結合學科特點，在教學中使學生學會用辯證的觀點認識事物，理解知識，培養學生的辯證唯物主義觀點。

在學習氧化還原反應時，我從氧化還原反應的概念、特征、實質入手，引導學生理解：氧化還原反應中有物質“得氧”，必然就有物質“失氧”；有元素化合價的“升高”，必然就有元素化合價的“降低”；有電子的“得到”（或有電子對的“偏向”），必然就有電子的“失去”（或有電子對的“偏離”）。量變到質變是唯物主義辯證法的最基本觀點，元素周期律是量變到質變最典型的例子，即元素性質隨著原子序數的遞增而呈周期性的變化規律。抓住這些滲透點，我借機教育學生，要尊重事物發展的規律，對任何事物都要用辨證的觀點去認識和理解，只有這樣，才能使自己全面地認識事物，而不是盲目遵從，客觀地做出評價。

三、化學教學中對學生進行環境保護意識的教育

環境問題是一個備受世界人們關注的全球性問題，環境中許多問題如大氣污染、水污染、溫室效應、酸雨等均與化學學科有關。中學化學教材中潛在的環境教育的因素很多，日常教學中要把它科學地、巧妙地滲透到教學之中，通過潛移默化的教育使學生明白，為了人類的生存，我們就一定要保護環境，愛護我們賴以生存的家園。如，在學習SO2和SO3的性質時，我給學生介紹了酸雨的形成及危害；在學習“臭氧”時，我給學生介紹了臭氧層的作用，告訴學生空調、冰箱等家用電器的使用，已造成了大氣臭氧層的破壞，導致臭氧層出現空洞，太陽光的紫外線肆無忌憚地輻射到地球的表面，從而致使癌癥發病率明顯增加，嚴重威脅著人類的健康和生命，直接威脅到人類的生存。結合環境教育的話題，我還為學生介紹了“溫室效應”的形成及危害，“光化學煙霧”的形成及危害等環境保護問題。

四、在化學教學中滲透嚴謹的科學態度教育

化學是一門以實驗為基礎的學科，在化學課堂教學中，教師一定要充分利用實驗教學，無論是在教師的演示實驗還是在學生的分組實驗中，一定要尊重客觀存在的實驗現象，如果得到的實驗現象與理論不一樣，教師就要引導學生進行分析，探究可能的原因，如果是操作問題，就可以教育學生，實驗時必須認真按照規范要求操作，讓學生養成嚴謹治學的良好習慣。如果是其他因素造成的，就應該教育學生遇到問題時要學會分析，勇于探究。由此可見，在實驗教學中也有許多德育滲透的機會，通過實驗活動，不僅能培養學生的觀察能力、動手能力、邏輯思維能力，更重要的是，通過實驗，可以培養學生團結協作的精神，還可以培養學生實事求是的科學態度和腳踏實地的科學精神。

總之，星星之火，可以燎原，只要我們教師注重并堅持在平時的教學過程中對學生進行潛移默化的德育，就可以使化學教學與辯證唯物主義教育、愛國主義教育、環境保護教育等有機結合，真正做到既教書又育人。但是，德育是一項長期的復雜的工程，也是一項艱巨的任務，需要我們堅持不懈地努力。

（作者單位 平遙現代工程技術學校）