參加全省首屆教師基本技能競賽的反思

摘 要：教師的基本功是教師從事教學(xué)工作必須具備的基本職業(yè)技能。闡述了參加江西省首屆教師基本技能競賽的反思。

關(guān)鍵詞：教師基本技能；全省競賽；反思

工作至今已經(jīng)五年多了，代表學(xué)校參加了不少比賽，也榮獲了許多獎項(xiàng)。但賽后都沒有好好進(jìn)行總結(jié)反思。今年，學(xué)校教務(wù)處柯林主任在數(shù)學(xué)教研組會議上指出，要重視課后反思，特別是參加比賽和觀摩學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)課之后的反思。我才認(rèn)識到，參加了這么多比賽，是我的一筆寶貴財富。下面，我就參加江西省首屆教師基本技能競賽，談?wù)勛约旱姆此肌?/p>

教師基本功是教師從事教學(xué)工作必須具備的基本職業(yè)技能。舉辦江西省首屆教師教學(xué)基本技能競賽，就是為了加強(qiáng)中小學(xué)教師的教學(xué)基本技能訓(xùn)練，促進(jìn)教師專業(yè)化的成長。本次比賽，可以說從上至下都格外重視。首先，我們學(xué)校就進(jìn)行了一次初賽，由校領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)科骨干高級教師做評委，選出4名老師代表學(xué)校參加市里的比賽，我很榮幸是其中之一。之后參加市里比賽榮獲了一等獎，獲得了參加全省比賽的機(jī)會。

這次比賽項(xiàng)目共分為三項(xiàng)：（1）說課。（2）制作多媒體課件。（3）書寫三筆字（粉筆字、毛筆字、鋼筆字）。每位參賽教師都要參加這三個項(xiàng)目的比賽，最后以三項(xiàng)比賽的總成績來計算名次，總共80名選手參加比賽，取前48名獲獎。我參加的是初中教師的比賽，比賽地點(diǎn)設(shè)在江西教育學(xué)院。共分3天進(jìn)行，我的比賽在前兩天。

第一天早上先進(jìn)行三筆字的比賽。說實(shí)話，寫字是我的弱項(xiàng)，特別是毛筆字。為了準(zhǔn)備這次比賽，我專門請教了學(xué)校書法特別有造詣的王學(xué)峰老師，他給我指點(diǎn)了許多。賽前，我每天都在家里練習(xí)，比賽時要求自己帶一幅毛筆和鋼筆字作品，比賽現(xiàn)場參賽教師要寫毛筆字、鋼筆字和粉筆字，并且是書寫指定的文字。有了之前的充分準(zhǔn)備，我還算是發(fā)揮比較正常。

比完三筆字后，緊接著就進(jìn)行說課比賽。說課應(yīng)該算是我的強(qiáng)項(xiàng)，但也不敢掉以輕心，畢竟這里匯集了全省的教師精英，可以說是藏龍臥虎。賽前半小時，參賽教師抽簽確定說課內(nèi)容，準(zhǔn)備20分鐘后開始說課。我抽到的說課內(nèi)容是人教版數(shù)學(xué)九年級上冊第二十四章圓的第二小節(jié)直線和圓的位置關(guān)系。抽到這個題目的時候，我心里有些沒底了，因?yàn)楫?dāng)時我剛參加工作教初一，初三的內(nèi)容還從來沒有教過，但我想到來南昌比賽前，我的導(dǎo)師俞興之老師、教研組長姚志軍老師以及備課組長張海燕老師對我的鼓勵時，我又充滿了信心，馬上投入到說課準(zhǔn)備中。

首先，我把這節(jié)內(nèi)容進(jìn)行了教材分析，這節(jié)課主要是學(xué)習(xí)直線和圓的三種位置關(guān)系。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是通過直線和圓的位置關(guān)系的探究，向?qū)W生逐步滲透分類、類比和數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想和方法，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、分析問題和解決問題的能力。明確了教學(xué)目標(biāo)，下一步我要思考教法和學(xué)法了。俗話說：“教有多法，教無定法，貴在得法。”這也說明教學(xué)方法的重要性和多樣性。本節(jié)課我創(chuàng)設(shè)問題情境，選擇生活中常見的問題——日出，引入課題，以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在向評委的講解過程中，我用事先剪好的圓代表太陽，用一根長木棍代表地平線，告訴評委在課堂上我會用這種形式讓學(xué)生感受到研究直線和圓的位置關(guān)系的樂趣。讓學(xué)生自己親自動手發(fā)現(xiàn)直線和圓的三種位置關(guān)系：相交、相切和相離。在學(xué)生的學(xué)法上，我要求學(xué)生通過自己動手操作，聯(lián)想類比之前已經(jīng)學(xué)過的知識，并進(jìn)行知識的遷移。同時鼓勵學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立思考并和周圍同學(xué)相互討論，共同發(fā)現(xiàn)直線和圓的三種位置關(guān)系。讓學(xué)生成為真正的學(xué)習(xí)主人。理清了這些思路，面對評委時我胸有成竹，在說課環(huán)節(jié)把我之前準(zhǔn)備的東西都展示給了評委。看到評委們頻頻贊許的目光，我發(fā)揮得更加自信了。最后，說課分排在第二名。

第二天早上，我進(jìn)行了最后一項(xiàng)——制作多媒體課件的比賽。作為一名非計算機(jī)專業(yè)的老師，要制作出精良的多媒體課件，意味著要付出更多。根據(jù)比賽要求，課件要體現(xiàn)科學(xué)性、教育性、技術(shù)性和藝術(shù)性。我雖然在大學(xué)時計算機(jī)過了省二級，但畢竟有一段時間沒有操作，都生疏了。我又重新翻開書本，學(xué)習(xí)課件制作的好方法，在此還要感謝學(xué)校的計算機(jī)老師李冬給予的修改意見，我完成了自己個人原創(chuàng)的課件制作。整個課件制作，我著重于創(chuàng)意。課件內(nèi)容是人教版數(shù)學(xué)七年級下冊第五章第一節(jié)平移，當(dāng)時正值北京奧運(yùn)會，我就從奧運(yùn)比賽項(xiàng)目作為情境導(dǎo)入，配上豐富的比賽圖片，讓學(xué)生感受到身邊處處有數(shù)學(xué)。在向評委展示時，這個創(chuàng)意也深受好評。

在大家的支持和關(guān)心下，我在江西省首屆教師基本技能競賽上榮獲了三等獎，我深知，能在這次強(qiáng)手如林的比賽中獲獎，特別是作為一名參加工作不久的新教師，是多么不易。當(dāng)然，通過這次比賽，我也深刻地意識到，作為一名教師，基本功一定要扎實(shí)。作為一名21世紀(jì)的教師，要與時俱進(jìn)，加強(qiáng)課件制作的技能訓(xùn)練。作為一名21世紀(jì)的數(shù)學(xué)教師，更要立足本職，鉆研教材，不斷提高自身的教學(xué)水平。

（作者單位 江西省上饒市第二中學(xué)）