淺談視覺化學(xué)習(xí)資源的開發(fā)現(xiàn)狀

隨著時代潮流的改變和日新月異的資訊科技發(fā)展，人們的生活形態(tài)、思維方式以及文化行為都因?yàn)橥饨绛h(huán)境的變化而變化，由此視覺學(xué)習(xí)資源對于教學(xué)、學(xué)習(xí)者也發(fā)生了重大的改變，無論是對學(xué)習(xí)者本身還是對教育工作者自身都有不同程度的促進(jìn)與改變。對視覺信息的處理能力在生活中的普遍需要，使得視覺素養(yǎng)成為信息時代大眾的基本文化素養(yǎng)，同時對于普通學(xué)習(xí)資源與視覺化學(xué)習(xí)資源的異同，不同學(xué)習(xí)者對其理解也是大同小異的。

一、普通學(xué)習(xí)資源與視覺化學(xué)習(xí)資源

1.普通學(xué)習(xí)資源

普通學(xué)習(xí)資源是通過傳統(tǒng)方式呈現(xiàn)的學(xué)習(xí)資源，平常我們在學(xué)校上課，教師在講臺進(jìn)行講解，沒有借助其他輔助的教學(xué)設(shè)備所進(jìn)行的教學(xué)活動。

2.視覺化學(xué)習(xí)資源

視覺化學(xué)習(xí)資源是指常規(guī)視聽媒體的教育功能、常規(guī)媒體教材的設(shè)計(jì)、制作、使用與評價技術(shù)，各種常規(guī)媒體的組合應(yīng)用，利用常規(guī)媒體優(yōu)化教學(xué)過程的理論與實(shí)踐研究。人們對視覺化學(xué)習(xí)資源只知道表面的意思，不知道怎樣才能有效地利用視覺化學(xué)習(xí)資源，怎么樣去發(fā)現(xiàn)視覺化學(xué)習(xí)資源給予我們的幫助。

3.視覺化學(xué)習(xí)資源與普通學(xué)習(xí)資源之間的區(qū)別和聯(lián)系

（1）區(qū)別。從字面上理解普通學(xué)習(xí)資源是利用傳統(tǒng)的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)活動。而視覺化學(xué)習(xí)資源的“視覺”就是利用眼睛觀察，接收信息。從內(nèi)在含義上理解“普通學(xué)習(xí)資源”是指學(xué)生的學(xué)與教師的教，不借助任何教學(xué)手段。“視覺化學(xué)習(xí)資源”是各種常規(guī)媒體的組合應(yīng)用。

（2）聯(lián)系。視覺化學(xué)習(xí)資源是根據(jù)普通學(xué)習(xí)資源來制訂和設(shè)計(jì)的，結(jié)合教材、學(xué)習(xí)者本身、教學(xué)大綱、教學(xué)目標(biāo)等綜合進(jìn)行評價分析、組織材料。視覺化學(xué)習(xí)資源的目的無非就是想讓教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)的程度，從而更好地為學(xué)習(xí)者服務(wù)。

二、視覺化學(xué)習(xí)資源在教學(xué)中的作用

1.優(yōu)化教育傳播效果的途徑

（1）提高信息源的質(zhì)量，增強(qiáng)教師自身的知識水平和權(quán)威性，保證教育信息的質(zhì)量（科學(xué)性、系統(tǒng)性、準(zhǔn)確性、清晰性）。（2）充分發(fā)揮、重視學(xué)生接受信息的選擇性因素，提高心理素質(zhì)，重視改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。（3）注意排除各種干擾，充分調(diào)動教師和學(xué)生的積極性。合理地運(yùn)用媒體，保持信息通道的暢通。這樣的教育傳播效果才是最有效的。

2.優(yōu)化課堂效率，提高課堂質(zhì)量

對于視覺化學(xué)習(xí)資源在教學(xué)中的作用，不能只看到視覺化學(xué)習(xí)資源是優(yōu)于其他的教學(xué)資源，要根據(jù)實(shí)際情況來選擇合適的教學(xué)資源。這就要求教育技術(shù)工作者在實(shí)際教學(xué)過程中注重觀察、分析，多從學(xué)生和課程的實(shí)際出發(fā)，更好地為教師和教學(xué)的內(nèi)容服務(wù)，使得每堂課的教學(xué)都能達(dá)到最優(yōu)化的效果。視覺化學(xué)習(xí)資源固然是一個好的教學(xué)效果，但是我們必須對教學(xué)活動進(jìn)行分析，必須對學(xué)習(xí)者和實(shí)際課程進(jìn)行分析評價，在教學(xué)過程中應(yīng)用最合適的教學(xué)資源。

總之，人們對視覺信息的“讀、寫、用”的能力和修養(yǎng)是要經(jīng)過漫長而又復(fù)雜的培養(yǎng)和文化熏陶才能提高的。這是我們當(dāng)今教育所面臨的新的挑戰(zhàn)。我所提到的都是在教育技術(shù)的支撐下普通學(xué)習(xí)資源與視覺化學(xué)習(xí)資源的區(qū)別聯(lián)系、視覺化學(xué)習(xí)資源在教學(xué)中的作用。視覺化學(xué)習(xí)資源這一課題是涉及多領(lǐng)域的，無論以什么樣的方式呈現(xiàn)視覺化學(xué)習(xí)資源，只要是對教學(xué)效果起到積極的作用，我們都可以稱為是“好的”視覺化學(xué)習(xí)資源。在這個信息化的時代，我們可以清楚地看到視覺化學(xué)習(xí)資源給予我們的幫助，我們必須充分發(fā)揮和利用視覺化學(xué)習(xí)資源，以此來達(dá)到教學(xué)效果的最優(yōu)化，培養(yǎng)人們的視覺素養(yǎng)。

（作者單位 遼寧省大連市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校）