做好班主任工作的幾點具體措施

當了近十年的班主任了，現在回想起來感慨頗多，有幾絲辛酸，但更多的是欣慰。下面我談一下班主任工作中的幾點具體措施，與班主任老師們交流。

當代著名的教育家魏書生老師來我們柳河作報告，教育局組織全縣班主任教師參加了魏老師的報告會，通過聽魏老師的講座，我真正明白了班主任工作的真諦——為學生服務。

我認為當好班主任要以為學生服務為宗旨，這樣才能從內心里愛學生，才能使師德教育更有實在意義。

班主任工作應做好四個“一”。

一、第一次排座位

學生對于自己的座位非常重視，由于報道的前后不同，有的學生先來便坐在了前排，有的學生后來便坐在了后排。教師要對班級座位進行合理整合，編排座位是維持好班級秩序和形成良好學風的開始，我排座位的原則是小個的同學在前排，大個的同學在后排，好生和差生一桌，同桌組成學習小組，學習好的學生幫助學生差的學生建立“一幫一”的幫帶關系。將全班的學生組成四個大組進行評比，從紀律、衛生、學習、表現四個方面對學生進行管理，形成一種班級的競爭機制，在具體的操作中我發現這樣做的效果很好，對于形成良好的班風起到非常重要的作用。

二、上好第一節課

教師的講課水平對學生的第一印象來說非常重要，特別是班主任教師，要提高業務水平，精心設計自己的第一節課，因為第一節課是學生對你認識的開始。一位有著豐富教學經驗的教師講課幽默風趣，深入淺出，使學生頻頻點頭，從學生內心開始對老師折服。實踐證明，大多數學生喜歡知識淵博、講課精練、駕馭課堂能力強、經驗豐富的教師。第一印象非常重要，良好的開端是成功的一半，學生由對課堂的認可就會轉變成對教師管理的認可。

三、開好第一次班會

班會課最能體現老師管理班級的能力，一節成功的班會課會使學生發現自身的缺點并努力改正。一節好的班會課必須有主題，有目的，明確要解決什么問題。可以讓學生多參與，多發揮。另外，借助課件展示班會內容能增強對學生的吸引力。

四、開好第一次家長會

家長會的作用是很大的，它加強了學校、家庭、學生三者之間的聯系，一次成功的家長會能使家長對老師更加佩服，這樣家長在家做學生思想工作，學生的精力就能更好地投入到學習中來，通過這幾年開家長會的經驗，我個人認為可以從以下幾方面與家長交流。

班主任首先要把學生這一段時間在校的表現情況和學習情況做個通報，對表現好的學生予以表揚。其次，可以和家長一起探討一些共同的問題，然后再找一些好的方法，找一些有經驗的家長介紹教育方法。學生的成績可以貼在班級的墻上，家長可以自己查看孩子的成績，成績不要講太多，太細。最好安排時間讓家長可以找老師單獨交流。總之，家長會應該是一次鼓舞學生士氣的會，堅決不能開成批斗會，對學生的優點可圈可點，對缺點問題盡量不提，可以會后單獨交流。

（作者單位 吉林省柳河縣第八中學）