換個角度看“破壞行為”

天佑喜歡各種各樣的汽車玩具，爸爸媽媽也給他買了不少來滿足他的心愿。可是，無論是哪個到手的玩具，最后都逃不過這樣一個噩運：被拆得七零八落。

相信很多家長都面對過孩子的“破壞行為”，甚至還努力幫孩子將他的“杰作”來個“破鏡重圓”。那么，為何東西到了孩子手里就會立刻變成廢品，難道孩子天生就是破壞狂嗎？

讀懂孩子的行為

從兒童心理發展的過程來看，孩子把自己感興趣的東西拆開，是孩子學習探索的一種表現，他們并非故意想破壞一個東西。當孩子看到小汽車會跑、小飛機會飛，聽到音響會“說話”時，他們會對這些事物產生強烈的探索欲望。于是，他們就想努力通過自己的雙手去尋找答案，“咦，我看一看、拆一拆、摔一摔，看看這里究竟是怎么回事。”這是孩子的好奇心和求知欲的一種表現，也是孩子聰明才智發展的動力。所以，對孩子的這種好奇心和求知欲，家長要格外重視和愛護，并應該順勢利導地給予正確的引導，訓斥或是打罵只會挫傷孩子的求知欲望，甚至熄滅孩子的智慧火花。

當然，對于孩子的這種“破壞性行為”，除了要肯定孩子勇于探索的精神外，家長還要適時地讓孩子知道隨便把物品拆開、不愛惜物品的做法是不對的。同時，家長還要叮囑孩子，對自己不懂或不會用的物品，特別是電動玩具、家用電器之類的物品，不要隨便亂按亂拆。

換種方式愛孩子

既然“拆東西”是孩子成長階段的正常行為，那么，對于孩子這樣的“破壞”，家長又該如何應對呢？……