每當我說“教育孩子,真的很簡單”時,許多朋友都不以為然,說教育是極其復雜、深奧的,如果沒有受過一定的培訓,很難掌握。其實,許多兒童教育的道理和實踐方法,大家都是知道的,只是沒有用心思考,所以當換了一個場景時就不知道了。
下面就以0至6歲父母最經常遇到的一個事情來舉例,說明怎么舉一反三和融會貫通地將有效的教育方法遷移到兒童教育的其他方面。
假若你的孩子今天發燒到39度,你會怎么去做?我想,所有家長采取的方法和流程幾乎都是一樣的,而相同的原因是如果不這樣做,孩子很可能會燒傻,甚至是死亡。
治療發燒的常見流程和方法是:
1 當孩子體溫上升到摸著頭燙時,家長的首要任務是排除非病理因素,因為許多諸如運動、環境等因素,也會提高孩子的體溫。比如,要看剛才是否有大運動量的活動,或是否孩子衣服穿得過多,或喝了大量熱水;
2 在排除運動和環境因素以后,就要觀察孩子的精神狀況。若精神良好,且只是低燒,則不建議去醫院或采取退燒措施,讓孩子多喝水,同時密切監視孩子的體溫變化。最好能讓孩子自然痊愈,這可增強孩子的抵抗力;
3 若溫度持續不降,或孩子精神萎靡和對家長說不舒服,則家長需要加強關注了。因為孩子不會裝病,有什么都會通過神態表現出來。此時,家長會比平常更溫柔地對待孩子,讓孩子保持良好的情緒,并不斷監測孩子的體溫;
4 若孩子體溫較長時間不降,或高于38.5度時,家長會考慮給孩子吃退燒藥進行藥物降溫,或進行適當的物理降溫。……