摘 要:關于生態(tài)系統能量流動的計算, 應在學生認知規(guī)律的基礎上,以簡單的生物學內容與小學的計算方式加以歸納,盡可能少提新的名詞或概念。食物網中能量傳遞的計算應以食物鏈為基礎進行。
關鍵詞:能量傳遞計算;順算法;逆算法;極限法
中學理科園地2012年2期
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