育騰教育文學社簡介

育騰教育文學社簡介

河南鄭州育騰教育文學社是由大學教師董育騰于1996年創辦的，歷經十多年的風雨，培育了眾多的社員，贏得了家長及學生的好評。

2010年8月，育騰教育文學社投資100萬，研發多個課題，全面培養社員的才藝。目前，董老師以十多年一線實戰教學經驗的智慧積淀，啟動研發“思維規律數學”。特別引進國外先進的教育理念，以體驗培訓為主，以“互動、體驗、交流、運用、鞏固”為輔的訓練模式，激勵學生樹立遠大理想，成就瑰麗人生。

（濤 濤）

校 長 寄 語

培根曾經說過：“習慣是一種頑強的巨大力量，可以主宰人生。”親愛的同學們，小學階段正是人生播種好習慣的季節，有了好習慣，失敗不容易;沒有好習慣，成功不容易。好習慣一旦養成，將會使人終身受益，我相信你們都愿意與好習慣做朋友！

——董育騰

我家的四只“鼠”

□育騰教育文學社 董莉瞻

我家有四只“鼠”！每只鼠都特別有趣，你瞧——

爸爸是上班“鼠”，因為他每天都起得很早去上班，很晚才回來，很辛苦，所以我們叫他“上班鼠”。

我媽媽是“唱歌鼠”，最近不知怎么了，媽媽每天都唱《荷塘月色》這首歌，所以我和弟弟說叫她“唱歌鼠”。

我弟弟是“電腦鼠”，每天他起床后必做一件事就是玩電腦。今天早上起來，我又看見弟弟又在玩電腦，所以我和媽媽叫他“電腦鼠”。

我是“畫畫鼠”，因為我整天都在房間里畫個不停，我最喜歡畫卡通人物，比如美人魚和白雪公主之類的，所以媽媽和爸爸都叫我“畫畫鼠”。

看！這就是我家的四只“鼠”。

（指導教師 郭 丹）

“是雪山嗎？”我大聲地叫起來。爸爸點了點頭。

到了黃昏的時候，我們離玉龍山更近了。我坐在臨窗的位置，望著被夕陽照耀著的玉龍雪山，它巍峨肅穆，不太明亮的暗壑之處像鳥道；亮亮的地方像銀臺，那上面白云彌漫，像仙人在飛舞；再往旁邊看，像是一個天門，有紫氣升騰，而那條玉龍一樣的山脊隱現在無邊的霧海之中……

啊，那不是神話傳說中的仙界嗎？我要是生出一雙翅膀就好了。我要飛到那里，和仙人及玉龍一起玩耍。

美麗的玉龍雪山，是我心中的仙山，回家后好長時間我忘不了它。我長大以后一定要走遍祖國所有的名山。

（摘自育騰教育文學社鄭雍龍《玉龍雪山，我心中的仙山》，指導老師：劉 璐）

我沒有五顏六色的衣裳，但我卻有著一條碧綠色的裙子。

當春天到來時，溫暖的陽光照耀著我，我和我的伙伴們更顯得生機勃勃。同時，我又交了一些新的朋友——鮮花姐妹們，他們和我相處得很好。當夏天到來時，一陣大雨讓我洗了一個痛快的澡，我的身上永遠保持著露珠般的光亮。當秋天到來時，一片片落葉對我說：“我們離開了枝頭，你也快要枯萎了。”小動物在我的身上踩來踩去，他們在采集秋天的果實。當冬天到來時，一層層大雪徹底覆蓋了我和鮮花姐妹們，我們被埋在雪堆里，期待著來年再相會……

（摘自育騰教育文學社蘆可欣《小草的自述》，（指導教師：王淑菊）

上課時間到了，我放了一段音樂當上課鈴，并催促媽媽：“該上英語課了！”

只見媽媽慢騰騰地從廚房挪了過來，我有些生氣地嚷道：“遲到了，要扣分！”

媽媽很無奈地說：“你開始并沒有說要扣分呀！”我嚴厲地說：“誰不知道上課不許遲到！”媽媽連忙說“行，行，下不為例”。我就把英語課上學到的單詞和對話內容給媽媽講了一遍。媽媽好像聽得不太明白，我費了一番口舌才讓她弄明白，她也露出了滿意的笑容。

“放學”后，媽媽夸我的課講得很好，她從中學到了不少知識，收獲很大，以后要我多給她上課，我感到既高興又自豪。可我只覺得嗓子發干，渾身無力，看來當老師真的很不容易，我們當學生的平時上課真應當認真聽講，好好珍惜老師的辛勤勞動。

（摘自育騰教育文學社陳樂平《我給媽媽當老師》，指導教師：王淑菊）

聽了這話，妹妹就把火腿腸拿回去了。她剛舉到嘴邊，正準備吃時，又問了我一遍：“姐姐，你真的不吃？”我咽下了一口口水，說：“妹妹，我真的不吃，你吃吧！”然后，妹妹便一口接一口地吃了起來。直到只剩最后一點兒時，妹妹說：“姐姐，我不想吃了，你吃吧！”我想，妹妹不可能連一根火腿腸都吃不完，她一定想讓我吃一點兒。我便說：“你吃吧！妹妹。”這時，媽媽從廚房出來，正好看到我們互相謙讓這一情景，說：“琪琪，既然妹妹誠心地讓你吃，你就吃了吧！”“嗯，姐姐，你就吃了吧！”妹妹也誠懇地說。得到媽媽的允許，妹妹又一直在謙讓，于是我一兩口就吃完了妹妹留給我的火腿腸。啊！火腿腸真香呀！因為里面包含了妹妹對我的愛

怎么樣？我妹妹是不是我家的“孔融”呢？

（摘自育騰教育文學社饒安珙《我家的“孔融”》，指導教師：王淑菊）

假如地球上的50多億人每人都浪費一滴水，那么50多億滴水就被浪費了。如果人們每天都這么浪費的話，一年有365天，那得浪費多少水呢？長此以往，水資源總有一天會用完的，那時候我們用什么來維持生命呢？

從現在開始，每一個人節約一滴水，就可以節約上50多億滴水。我相信，只要我們都從自身做起，從現在做起，我們的地球會永遠存在，永遠展現她美麗的景象，讓我們節約用水，愛護我們偉大的地球母親吧！

（摘自育騰教育文學社邵博遠《節約用水》，指導教師：王英華）

今天時間過得可真慢，我盼完了上午盼中午，盼來了中午盼下午，可算把下午給盼來了。到了商店，哇！商店里的東西琳瑯滿目，但我還是一眼看中了一個洋娃娃。可如果我就這樣告訴媽媽，媽媽一定會用她那“一千分貝”的聲音回答我——“不可能！”怎么辦呢？我絞盡腦汁，突然，眼前一亮，妹妹在身邊呢！可以讓妹妹開口要洋娃娃啊！我把妹妹拉了過來，和妹妹說了一會兒悄悄話。于是，妹妹走過去纏著媽媽不放。經過妹妹的一番軟磨硬泡之后，媽媽還是不答應。最后，妹妹使出了“殺手锏”——哭。要知道，媽媽最受不了的就是妹妹哭。無奈，媽媽被迫答應了。出了商店，我連忙抱起不知情的妹妹和那套我愛不釋手的洋娃娃，心里樂開了花。

（摘自育騰教育文學社饒安琪《你這個調皮鬼……》，指導教師：王淑菊）

不知爬了多久，我們終于爬到了神農山的主峰——紫金頂。放眼望去，蜿蜒十余里的白松嶺浮現在眼前，我們在這里拍照留作紀念。我們爬山時是那么的興高采烈，在山頂休息了一會兒，結果我們還是氣喘吁吁的，于是我們決定下山時坐纜車。我們從纜車上俯視，下面的風景真是太美了。下了纜車，我們來到了神農廣場，觀看了獼猴的精彩表演，最后我們戀戀不舍地踏上了回家的路。

神農山，你不僅風光秀麗，如詩如畫，你還給了我堅定的信念和力量。

（摘自育騰教育文學社李梓睿《神農山游記》，指導教師：王淑菊）

風媽媽有四個女兒，大女兒叫春風，二女兒叫臺風，三女兒叫秋風，小女兒叫北風。

有一天，風媽媽對女兒們說：“女兒們，你們都長大了，不要老是圍在媽媽身邊轉，應該幫媽媽做點兒事情了！”“好的。”四個女兒高興地答應了，“太好了，我們終于可以看看人間的世界了！”

春天到了，大女兒春風對風媽媽說：“媽媽，您在家休息吧，這三個月由我來值班吧！”風媽媽同意了。春風鼓起櫻桃小嘴輕輕地吹，農民伯伯喜氣洋洋地播種。大地干旱了，春風姑娘著急地哭了起來，春雨像一根根細細的銀針從天而降，大地得到了潤澤，禾苗高興的隨著春風姑娘跳起舞來。三個月過去了，風媽媽對大女兒的工作十分滿意。

（摘自育騰教育文學社康 昕《風媽媽的四個女兒》）