錢理群:中小學生要重視閱讀

我覺得閱讀在教育中具有特殊重要性，其實教育，甚至整個中國的大學教育，核心就是讀書。而且正是通過讀書，我們的青少年才有機會變成一個文化人。人的成長就是通過讀書來成長的。什么叫語文教育？就是愛讀書、愛寫作、愛思考的老師們帶領著一批愛讀書、愛寫作、愛思考的學生一起讀書、寫作、思考，并在這一過程中享受快樂，感受生命的意義和價值。我覺得這就是語文教育，就是讀、寫和思考。

但是閱讀，作為學校教育的閱讀，它不同于社會教育閱讀，它有一個很重要的特點，就是經典閱讀。我經常講一句話，我們要把整個民族和人類最美好的精神食品給孩子，這個精神食品就是指經典，因為經典是人類文明的結晶，讓孩子從小接觸經典，也就是讓他站在巨人肩膀上，站在人類精神高地上，對他一輩子的發展至關重要。但是我們現在的現實恰好是不讀書，老師不讀，家長不讀，帶領孩子也不讀。特別是不讀經典。我們的經典閱讀其實遇到兩方面挑戰，一方面是應試教育挑戰，另一方面是網絡的挑戰。網絡閱讀當然有它的意義和價值，我們不否認。但是網絡閱讀有兩個弱點：一個弱點，它的閱讀是非個性，是一個群體的閱讀，是炒作的閱讀。另外一個弱點是不能進行深度閱讀。而個性化閱讀和深度閱讀是經典的特點。所以我們強調閱讀經典，既是教育本質所決定的，也是當下中國教育所存在的問題決定我們必須要閱讀經典。

我最近提出一個口號，讓經典閱讀進入家庭教育，讓父母、孩子一起讀書。讓閱讀進入家庭，把家庭教育、社會教育、學校教育有機地結合起來。

我對中小學生經典閱讀有三個建議：

第一，抓住小學五六年級和初中一二年級；第二，抓住東部地區城市家長群；第三，在西部和志愿者結合起來，和當地的熱心人，老師們、調研員們、校長們，能夠組織一個群體，閱讀推廣這些書。

我們人輕言微，大事管不了，我們能不能下決心做一兩件事，把這一兩件事做好做徹底。編輯出版一套孩子的書，不僅出了，而且讓它運用，在實踐中發生作用，哪怕人很少，有一個算一個，以這樣一種精神持續做下去，在這個過程中，說大了對我們國家有意義，說小了使每一個人在這個過程中得到快樂、得到生命的意義和價值。