那些年，我單純的快樂(lè)

那年9月，我剛剛參加工作，來(lái)到學(xué)校，我的身份也由學(xué)生轉(zhuǎn)變成了一名老師。記得那是一個(gè)燥熱靜謐的上午，我坐著姨夫開(kāi)的三輪車(chē)，一路顛簸地來(lái)到了學(xué)校。我剛一進(jìn)入學(xué)校，幾棵松樹(shù)映入眼簾，它們整齊地排著隊(duì)像是在歡迎我一樣。而我，也像個(gè)孩子一樣蹦跳地走向它們，走向我的另一段人生。就這樣，我開(kāi)始了簡(jiǎn)單快樂(lè)的教師生涯。

我的小老師們

作為一個(gè)只知道學(xué)習(xí)，沒(méi)有一點(diǎn)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的女孩，一來(lái)到這兒，學(xué)生就給我上了一課。

我所接的班級(jí)是4年級(jí)，除教學(xué)外，第一個(gè)勞動(dòng)任務(wù)是要給新種的樹(shù)苗培土。聽(tīng)完領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)完“培土”兩字，我在腦海中從左到右反復(fù)地搜索這個(gè)詞，得到的結(jié)果卻是沒(méi)有這個(gè)概念。我剛參加工作，也不好意思問(wèn)領(lǐng)導(dǎo)什么是“培土”，帶著這樣的迷惑回到了班級(jí)。我試著在班級(jí)中說(shuō)完了勞動(dòng)任務(wù)，學(xué)生就吵嚷說(shuō)：“老師，培土要帶鐵鍬吧！”“老師，我和小剛領(lǐng)著咱班學(xué)生干！”我有一些感動(dòng)，又有一些慚愧，好嘛！剛一來(lái)就讓學(xué)生給我上了一課。

當(dāng)老師還有一些不適應(yīng)

剛到學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)組織我們新來(lái)的老師聽(tīng)課，讓新來(lái)的老師向老教師學(xué)習(xí)。現(xiàn)在，我還清楚地記得第一節(jié)課是李清國(guó)老師所講的作文課。記得鈴聲一響，李老師就說(shuō)：“上課！”我“騰”地一下就站了起來(lái)，就差喊“老師好”了！當(dāng)我意識(shí)到的時(shí)候，再偷偷地看看周?chē)钠渌蠋煟t著臉迅速地坐下了。

我的極速飛車(chē)

第二年，領(lǐng)導(dǎo)安排我教授兩個(gè)學(xué)校的英語(yǔ)課程，自行車(chē)就成了我那時(shí)從新榮小學(xué)到德民小學(xué)的唯一的交通工具。……