母親這個人物可有可無嗎

眼鏡博士：大家都知道《落花生》這篇課文道出了“我們要做有用的人，不要做外表好看而對別人沒有好處的人”的道理。可當父親提出“誰能把花生的好處說出來”這個問題時，姐姐、哥哥、我都從不同的角度分別表明了自己的看法，而母親卻一言不發，只是聽了父親的講述后才點點頭。難道母親這個人物在文中可有可無嗎？

偵探將軍：怎么能這么說呢！是母親提議在后院的空地上種花生的。沒有母親這個“中間人物”，過收獲節時吃的花生從哪里來呢？收了花生，沒有母親提議，怎能過這個收獲節呢？沒有花生，過收獲節時一家人怎能觸景生情，議論花生的好處呢？由此可見，母親這個人物在文中所起的特殊作用不能忽略。

眼鏡博士：這個細微的發現真的很重要。這篇文章的四個部分：種花生、收花生、吃花生、議花生，從通篇文章來看，議花生這部分好像跟母親毫不相干，可大家仔細想想：議花生這部分內容是需要種花生、收花生、吃花生這三個部分作鋪墊的啊！而種花生、收花生、吃花生這三部分內容均和“母親”這個人物有關，因此，母親這個人物也和議花生這部分內容有著密切的聯系。

偵探將軍：我們在學習每一篇文章時，一定要學會仔細品味，深入地了解文章的內容，體會作者的用意，推斷次要人物對突出文章的中心思想所起的作用。

眼鏡博士：偵探將軍，你真了不起，讀書時學會了聯系上下文理解課文的內容。母親這個人物看似不重要，可仔細琢磨之后，她在這篇文章中起到“牽一發而動全身”的作用。沒有母親的出現，就不一定能有種花生的可能，也不能有收花生和吃花生的場景，更談不上議論花生了。由此可見，母親這個看似平凡的人物，在文中起著不可估量的作用。