莫讓功課猛于風雪

下課了，雪花還在紛紛揚揚地飄灑。孩子們在厚厚的積雪上盡情地奔跑著、嬉戲著，歡笑聲在操場上空回蕩，短暫的10分鐘帶給孩子無盡的歡樂。上課鈴聲一響，喧鬧的操場立刻變得一片沉寂，只有那一片片雪花依然在漫天飛舞著，四周的小樹被雪壓得直不起腰。

午飯過后，我照例在教室里批改卷子。不回家吃飯的孩子們迎著風雪在操場上盡情地玩耍。突然，跑進來兩個學生氣喘吁吁地說：“老師，小華在操場上一動都不動，也不和我們玩?！边@樣的天氣，孩子們都喜歡在外面玩，可是他為什么不玩呢？這時，一群高年級的學生跑來說：“老師，你們班的小孩兒在操場上站好長時間了，他說他不想寫早自習的卷子?！蔽毅读艘幌?，放下手中的筆，連忙說：“快去幫老師把他叫進教室!”“姜老師都勸過了，我們還是把他抬回來吧!”“那快去！把他抬進來!” 不一會兒，渾身是雪的小華被抬進教室，宛如一個小雪人。我急忙拍去他身上的雪，摘下他的小手套放在暖氣上，拉著他凍得冰涼的小手，放進我的棉衣里，用我的手捂著他冰涼的小臉……孩子就是孩子，他才多大啊！一個不到6周歲的孩子，被爸爸媽媽送到學校，每天要早早地起床上學，現在又進入期末復習，每節課上都要做那么多的題，學習對他來說不再有興趣，只有枯燥與膩煩。那一張張卷子讓他感覺到恐怖，寧愿忍受風雪的侵襲，也不愿意來到教室里寫那早上沒寫完的卷子。

現在是復習階段，復習課相對枯燥并且做題量大，我要想辦法讓復習課不再猛于風雪。