把手伸出來

劉家灣小學在一座大山里。山很大，只有一個村；村很小，只有一所小學；學校則更小，只有一位老師。

老師姓尚，早已過了退休年齡，因為村里請不來老師，大城市里的老師誰也不愿意到這窮得只有石頭的地方來，村長就又把他請了回來。尚老師不忍看著孩子們沒人管，二話沒說背上鋪蓋，提著一口掉耳朵的鐵鍋就住到學校里了。

尚老師對學生極嚴格，完不成作業的要用荊條抽手心。一下抽下去，手心像烙鐵烙了一樣火辣辣地疼。這天，二年級的趙鐵鎖沒有交上前一天布置的作業，尚老師問：“鐵鎖，你昨兒個放學干啥去了？”

“放牛。”

“誰讓你放牛的？”

“俺爹。”

“聽我的還是聽你爹的？”

“聽俺爹的。”

“為啥？”

“俺爹是村長。”

“村長也是我的學生！”尚老師一聽，拍著桌子說，“伸出手！”

“偏不！”說完，鐵鎖猛地沖出教室，頭也不回地往外跑。

“你給我回來！”尚老師一邊喊一邊站起身追，但還沒有走出教室的門就一頭栽倒在地上。學生一看不好，驚呼著擁過來，幾個膽小的女生嚇得哭了起來，有學生飛快地跑去找人。

一會兒工夫，村長領著一大群人來了，大家七手八腳把尚老師抬上板車送往醫院。經診斷，尚老師患的是心臟病，已有幾年的病史了，這次幸虧搶救及時。

幾天后，尚老師又走上了講臺。他像往常一樣環視了一圈教室，然后打開書本開始講課。忽然像想起來什么似的說：“我的藥在右邊的衣袋里，如果老毛病又犯了，請大家幫我服藥。”說著掏出藥瓶讓大家看了看，是一個小小的瓷葫蘆。

教室里一片沉寂。大家知道，這句話隨時可能成為尚老師的遺囑。這一節課，同學們聽得前所未有地認真。

漸漸地，同學們也養成了一種習慣，時不時地瞄一眼尚老師的右上衣口袋，好像那里真有能救尚老師的寶葫蘆一樣。

學期快結束的時候，尚老師也最忙。那盞小油燈常常亮到半夜。第二天起床，窗臺上總是時不時放著一只熟雞蛋一把紅棗，偶爾還有幾朵野菊花——尚老師愛喝菊花茶。而每當問起是誰放的時，同學們卻說不知道。

最近一段日子，尚老師發現班里老是有人遲到，好幾次都是快到上課時間了，幾個學生才氣喘吁吁地趕來，身上臟得像泥猴似的，臉上有時還掛有幾道血痕。尚老師很生氣：在這關鍵時候，居然有人敢貪玩。

一天，已上課十幾分鐘了，趙鐵鎖脖子上掛著書包才出現在校門口。尚老師停下課，問他干什么去了。鐵鎖低著頭，背著手倚著門框一聲不吭。“鐵鎖，伸出手。”尚老師抓起荊條，要抽鐵鎖手心，“你老子我都打過！”

同學們望著尚老師氣得鐵青的臉不知如何是好，一時間教室里的氣氛緊張起來。

“尚老師，別打他了。”春妞站起來，“我們看你整天操心，又沒錢給你買藥，就趁放學到山上挖藥材曬干賣給收購站，因為怕你知道了生氣，所以沒敢給你說。鐵鎖為了多挖些藥材，還摔傷了腿。”春妞走到鐵鎖身邊，挽起鐵鎖的褲腿，露出膝蓋上的傷疤。

鐵鎖松開緊攥的手，手心里是一只小小的瓷葫蘆，他小心地捧著，像捧著一件稀世珍寶。“尚老師，是我不對，不該惹您生氣，您打我吧……”鐵鎖眼里滿是淚花。

“尚老師，您別生氣，是我讓大家挖藥材的。”班長站了起來，“我們怕您犯病，每人都買了藥隨身帶著。”說著伸開手，手心里捧著一只一模一樣的瓷葫蘆。

一個，兩個，三個……全班同學都站了起來，像一片小樹林，每人手里都捧著一只瓷葫蘆，教室里傳來低低的啜泣聲。

尚老師望著學生們手里的一只只瓷葫蘆，嘴唇動了動，兩行熱淚沿著飽經風霜的臉龐無聲地滑落……