別讓夢(mèng)冬眠

無意中在電視上聽到孫楠和艾敬唱《讓夢(mèng)冬眠》，同學(xué)說這是《像霧像雨又像風(fēng)》的片尾曲。一部挺老的片子，讀小學(xué)的時(shí)候看的。十多年后重新聽這首歌。很平靜。真的，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在我已經(jīng)可以用“十年”這樣一個(gè)時(shí)間段來形容某件事、某首歌或某個(gè)人。

正如歌里唱到的：天，不再是昨天，那緣也不像前緣。

像剛下了場(chǎng)春雨，我們就這樣長大了。

一次，同學(xué)在QQ上問我：你拿什么來守護(hù)十年前的夢(mèng)想，或者十年后你將會(huì)拿什么來守護(hù)你現(xiàn)在的夢(mèng)想?這個(gè)問題我無從回答。第一：夢(mèng)想沒有有效期。第二：夢(mèng)想不需要來守護(hù)。可是后來這個(gè)問題我依然想了很久——夢(mèng)想真的沒有有效期嗎?夢(mèng)想真的不需要來守護(hù)嗎?

以前跟初中老師談到關(guān)于自己的未來。

“你今后想做什么呢?”老師問。“Reporter!”整個(gè)中學(xué)時(shí)代，我都懷疑只要一涉及這個(gè)話題，我的腦海蹦出來的就只有這個(gè)英文單詞，模糊，卻有著不容侵犯的堅(jiān)定，直到高考結(jié)束被一所三本大學(xué)錄取后。

記得成績出來后，我叫姐姐幫我把高考成績打印出來。我看著上面的總分一、總分二、總分三，還有我可惡的難以置信的語文成績。不知道該說什么好。后來我打電話給高三時(shí)的語文老師，說：“150分的語文卷子，我非常光榮地奪了82分!”老師“啊”的一聲，然后我又半開玩笑地說：“不管你信不信，反正我是信了。”

高三那一年，我曾非常高傲地宣稱：就算語文課我都不聽，照樣100分起檔。我始終覺得我可以有高傲的資本，不過當(dāng)高考的硝煙已經(jīng)徹底遠(yuǎn)離我的時(shí)候，卻怎么也高傲跟輕狂不起來了。……