做一件好事很容易,但是要做一輩子好事就很難;一整天保持微笑或許能做到,但是要365天天天保持笑容卻很難做到。學習也是一樣,一天或兩天早起晚睡,背單詞、看教材、做習題對于很多同學來說是不難的,難的是日日如此,天天堅持。
每個人都有惰性,不同的是有的人被惰性束縛了。而有的人卻掌控了自己的惰性,所以同學之間才會出現參差不齊的成績。
常常會聽到有的同學抱怨說:“我的智力并不比她差啊,為什么她的成績會比我好呢?”其實我本人也曾有過這樣的疑問。
高中畢業后我上了湖南師范大學。我昔日的好友卻考上了北大。我認為自己并不比她差。記得高一的時候我的成績常常會在她前面,但是我們的高考成績卻有如此大的差距。曾經我一度無法接受這個事實,但反思高中的那段生活后,我發現其實一切都是有因的。
和我的同學一樣。我也會給自己定下一個學習計劃。以學科為單位,在此基礎上制訂出每天的計劃,早上背單詞或詩詞,中午做數學習題,晚上復習文綜教材以及完成老師布置的任務。不同的是我學習的熱情是隨性的,高興的時候對著計劃按部就班。不高興的時候不知道去哪里瘋了。偶爾成績的下降,同學之間的隔閡。父母的念叨都會嚴重影響我的心情,然后以此為借口縱容自己,計劃最終化為泡影。
那個考上北大的同學卻不是那樣的。她的學習有一套完整的計劃,并且她堅持執行了。高三那一年,她的學習計劃落實到了每一天的每個時間段,具體到上午9點之前要做什么,晚上8點要背什么。……