商品學(xué)題庫(kù)建設(shè)實(shí)踐與體會(huì)

根據(jù)西南石油大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)建設(shè)人熊教授擬定的《2011—2013年市場(chǎng)營(yíng)銷特色專業(yè)建設(shè)工作計(jì)劃之——商品學(xué)題庫(kù)建設(shè)》（以后簡(jiǎn)稱工作計(jì)劃）的部署和要求，歷時(shí)近兩年多的商品學(xué)題庫(kù)建設(shè)工作現(xiàn)已完成。嚴(yán)格按商品學(xué)教學(xué)大綱的要求，由本人單槍匹馬負(fù)責(zé)的商品學(xué)題庫(kù)建設(shè)一共命制了十套試題，并提供了相應(yīng)的參考答案。詳細(xì)的實(shí)情與體會(huì)如下：

一、商品學(xué)題庫(kù)的命制原則及試題來源

（一）原則

1.嚴(yán)格按照商品學(xué)教學(xué)大綱的考點(diǎn)來命制考題；

2.嚴(yán)格按照《工作計(jì)劃》的質(zhì)量、數(shù)量、格式、時(shí)限要求來命制；

3.根據(jù)本人多年次商品學(xué)教學(xué)實(shí)踐中對(duì)學(xué)生答題情況的了解來命制；

4.總體上，商品學(xué)題庫(kù)建設(shè)應(yīng)力求覆蓋全面，難易適度，題型豐富，題量適中，主客觀題結(jié)構(gòu)合理，十套題無論大小題盡量不重復(fù)。

（二）題源

1.本人多年次商品學(xué)考題的積累；2.網(wǎng)上能找到少量的題源；3.根據(jù)教學(xué)大綱和教材，很大一部分是自己的原創(chuàng)自編題源。

二、商品學(xué)題庫(kù)的題型及分值

（1）單項(xiàng)選擇題（10×2分=20分）；（2）不定項(xiàng)選擇題（5×2分=10分）；（3）判斷對(duì)錯(cuò)題（10×1分=10分）；（4）填空題（10×1分=10分）；（5）名詞解釋（5×2分=10分）；（6）問答題（5×6分=30分）；（7）論述題（10分）。

七個(gè)大題的小題合計(jì)為10+5+10+10+5+5+1=46（個(gè)），完全符合《工作計(jì)劃》的數(shù)量要求，即“每份試題至少包括5—6種題型、40—50題量。”

十套題的各46個(gè)小題幾乎沒有重復(fù)，這完全能夠符合上述工作計(jì)劃的質(zhì)量要求；另外，在格式排版上嚴(yán)格按照我校最新的考試模板要求，完全能做到格式規(guī)范。

三、商品學(xué)題庫(kù)建設(shè)的體會(huì)

（一）商品學(xué)題庫(kù)建設(shè)很重要

就我院營(yíng)銷專業(yè)的實(shí)情而言，商品學(xué)僅是其一門非常重要的專業(yè)必修課程，不屬于全院的專業(yè)基礎(chǔ)課，更不屬于我校的公共課，在我院7個(gè)本科專業(yè)中，僅有營(yíng)銷專業(yè)開設(shè)此課，而且多年來都是我一人承擔(dān)其教學(xué)工作，無法實(shí)現(xiàn)教考分離。

縱然如此，由本人本次負(fù)責(zé)的商品學(xué)題庫(kù)建設(shè)，也是非常有益的，至少能將如火如荼的商品學(xué)理論與實(shí)踐的新進(jìn)展囊括進(jìn)我的題庫(kù)，體現(xiàn)了商品學(xué)教學(xué)工作的與時(shí)俱進(jìn)性；另外，這的確可以大大節(jié)約未來三兩年我的商品學(xué)命題時(shí)間，有這些多余的時(shí)間，我就會(huì)將之更好地用于我的商品學(xué)教學(xué)工作，更進(jìn)一步提高師生間的商品學(xué)教學(xué)成效；第三，隨著未來我院營(yíng)銷專業(yè)的發(fā)展及其專業(yè)教師的引進(jìn)，本商品學(xué)題庫(kù)今后也能提供給其他的商品學(xué)教學(xué)同事作為其重要的參考，能很好地節(jié)省其試題命制的時(shí)間。

（二）商品學(xué)題庫(kù)建設(shè)很艱辛

由本人本次負(fù)責(zé)的商品學(xué)全部十套試題及其參考答案，完完全全能夠體會(huì)到了題庫(kù)建設(shè)工作的不易，全部十套題之小題共計(jì)460個(gè)，每個(gè)不能重復(fù)，這的確需要大費(fèi)一番周折。此外，初建成的商品學(xué)題庫(kù)永遠(yuǎn)不會(huì)一勞永逸，一兩年短暫的輕松之后，命題組成員必須與時(shí)俱進(jìn)的根據(jù)如課程理論與實(shí)踐的新進(jìn)展、已經(jīng)考過學(xué)生的考試情況分析等，不斷做出相應(yīng)的更新、調(diào)整、修改、完善甚至開創(chuàng)等艱辛、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的各項(xiàng)工作，的確就是一個(gè)永無終點(diǎn)、沒有最好只有更好的、長(zhǎng)期浩繁的系統(tǒng)工程。這恰也體現(xiàn)了專業(yè)任課老師存在的使命與價(jià)值。

（三）本商品學(xué)題庫(kù)存在的不足及改進(jìn)

其一，距離真正題庫(kù)的標(biāo)準(zhǔn)還有很大的差距。我的十套題遠(yuǎn)未達(dá)到題庫(kù)標(biāo)準(zhǔn)，僅是一個(gè)初步的拼題試卷。真正意義的題庫(kù)建設(shè)，一般是由一個(gè)命題團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)期高效的分工合作完成的；真正意義的題庫(kù)建設(shè)，一般可按題型建庫(kù)、按章節(jié)建庫(kù)、按知識(shí)點(diǎn)建庫(kù)、按難易程度建庫(kù)等等；而且，真正意義的題庫(kù)建好之后，需要引入題庫(kù)建設(shè)軟件，輸入試題結(jié)構(gòu)約束條件如難易度、區(qū)分度等統(tǒng)計(jì)參數(shù)，計(jì)算機(jī)自動(dòng)進(jìn)入題庫(kù)隨機(jī)選題并組裝，等等。

上述差距的解決之道，短期內(nèi)雖不敢奢望團(tuán)隊(duì)、軟件、足夠的經(jīng)費(fèi)支撐，但今后我本人最起碼可以逐年的按題型建庫(kù)、按章節(jié)建庫(kù)、按知識(shí)點(diǎn)建庫(kù)、按難易程度建庫(kù)等，這點(diǎn)是可以做到的，只不過要多花些時(shí)間和精力罷了。

其二，在探索特色專業(yè)方面尚很薄弱。商品學(xué)作為營(yíng)銷專業(yè)的主要專業(yè)課程，由于其很強(qiáng)的通用性，再加上現(xiàn)有商品學(xué)教學(xué)大綱的嚴(yán)格限制，因此，本次的商品學(xué)試題庫(kù)過多的體現(xiàn)在通用性上，而與油氣營(yíng)銷、油氣商品等特色方向的關(guān)聯(lián)則很少，尚需今后多加改進(jìn)。

事實(shí)上我專業(yè)還有一門專業(yè)方向課程為石油商品學(xué)，這兩個(gè)商品學(xué)之間理應(yīng)有一個(gè)好的銜接，需要系統(tǒng)梳理。比如重新編擬體現(xiàn)油氣特色的商品學(xué)教學(xué)大綱、有效銜接整合兩個(gè)商品學(xué)的教學(xué)內(nèi)容等，并在此基礎(chǔ)上重新命制體現(xiàn)符合油氣特色的商品學(xué)試題等等。