淺談今天我們怎么做班主任

【摘 要】如今，學生的情況卻越來越復雜，社會的影響也越來越大，相信在座的老師都有這樣的感覺：現在的學生更有主見，也更加難管，但是作為一名教師，教書育人是我們的職責，也是我們不可回避的義務，本文針對如何做好一名班主任進行了探討。

【關鍵詞】學生；教師；班主任

班級管理是一項艱巨繁雜而意義重大的工作，尤其在形勢不斷發展的今天，班主任更不是件容易干好的工作。那么如何使自己的班主任工作做得更好呢？

一、保護自己，平安工作

學生的安全在一定程度上也是教師自己的安全，尤其是我們職業學校，每一位學生都要到企業去實習。所以每一個班主任在日常工作中都應注意每一個細節，注意我們的每一句話，我們制定的每一項班級管理措施應該均有一定的教育目的，想達到什么樣的教育效果我們自己的心理應有一個準備，事先應為達到這個教育目的作出相應的預案。

在與學生的直接接觸時，我們的語言是否會傷害我們的學生，我們的語言能否會到達預想的教育效果。我們在生氣時，一定要先提醒自己冷靜，“沖動是魔鬼”這句話雖然不好聽其實還是蠻有道理的。不管學生有多么的讓我們生氣，都不能對學生說出侮辱性言語，更不能對學生動手。

二、用真誠，贏得學生的依賴

低年級學生容易“騙”，而中高年級時有的學生開始認為老師虛偽，懷疑老師的真誠。要學生持續地支持我們的班主任工作，就必須用真誠贏得學生的信賴。一些老師很要面子，犯了錯誤，總是想辦法去遮羞，不敢當面承認自己的錯誤，怕在學生面前失去威信。而我卻總是告訴我的學生：“老師是人，不是神。是人就會犯錯，老師能原諒你們的錯誤，那么你們也應該原諒老師的錯誤?！?/p>

所以做錯了題，我會當面承認自己的錯誤并馬上更正；批評錯了學生，我當著同學的面向學生道歉。每次學生們都用甜甜的微笑或靈動的眼神贊許了我的勇氣，回報了我的真誠。

三、提高自己，勝任工作

（一）讀書積累知識，提高層次，拓展看問題的視野

如莎士比亞的詩所言：“生活里沒有書籍就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”讀書就整個人類而言，應如高爾基的名句：“書籍是全人類進步的階梯，是全世界的營養品?！?/p>

書本是最好的老師，書本是前人生活經驗的總結。一個不讀書的人，很難想象會有好的思想，一個不讀書的人，很難想象會與時代同步，特別是在網絡時代，大家對網絡的依賴程度很大，許多人離開網絡幾乎無法生活。很難想象一個自己不讀書的人如何教育別人讀書，一個不愛讀書的老師又如何培養學生的讀書興趣，所以不管工作再忙，瑣事再多，每天也應該抽出一點時間來看看書。

（二）向學生學習

學生是班主任的直接工作對象，是一個鮮活的生命，是不斷進步、不斷改變的。會經常帶給我們意外驚喜的，不同的學生有著不同的個性，作為班主任應該花時間去研究每一個學生，從學生身上找到教育方法，積累自己的教育經驗，提高自己的教育能力。也就是在工作中鍛煉自己——邊做邊學。

我們既是老師也是學生，要扮演好這雙重角色，所以要向學生學習。向學生學習的最好辦法就是將學生當成自己的朋友，與之交談，打開其心扉，進入其內心。只有這樣，一切問題也就迎刃而解了。

（三）向其他班主任學習

在我們當中有很多優秀的班主任，雖然他們管班的風格不同，但是都有自己的一套方法，我們這些新班主任要多向他們請教，這樣就可以少走彎路，但是也不能完全照搬，要根據本班的實際情況，否則生搬硬套是不會達到良好的效果的。現在網絡上有許多教師的教育博客其實可以閱讀，有時可能會產生出教育火花。

班主任工作是很有挑戰性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，班主任都要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，雖然將會付出很多的心血，但是這一切或許都很值得，因為你得到的將是一個美麗的世界。