淺談社會主義核心價值體系與大學生思想政治教育

【摘 要】事實告訴我們，只有社會主義核心價值體系指導大學生的人生觀和道德觀，才能讓大學生樹立為人民服務的思想，樹立正確為共產主義奮斗的遠大理想和對共產主義的堅定信念。

【關鍵詞】價值體系；人生觀；宣傳途徑

一、社會主義核心價值體系的基本內容

社會主義核心價值體系，是在黨的十六屆六中全會上，被首次提出的指導我黨思想的一個新時期的科學命題。社會主義核心價值體系總體來說它包括四方面的內容。（1）馬克思主義指導思想。這是我黨一直以來，一貫堅持的指導思想，也是引導我黨正確發展方向的指導思想。中國的發展道路鐵的事實告訴我們，社會主義的建立和建設，必須堅持在馬克思主義思想的指導下，進行科學的發展才能得以實現。（2）中國特色社會主義共同理想。建立社會主義核心價值體系，必須緊緊圍繞社會主義建設，必須把握社會主義的發展方向。這就要求全體中國人民，樹立起特色社會主義的共同理想。（3）以愛國主義為核心的民族精神。弘揚愛國主義精神是社會主義核心價值體系的重要組成部分，只有大力弘揚我國的優秀文化傳統，才能充分調動國民積極性，發揮黨的凝聚力。（4）黨的“八榮八恥”教育。對大學生的思想政治教育，必須有我黨的“八榮八恥”教育，讓當代的大學生樹立起社會主義的榮辱觀，讓大學生有客觀的榮辱感，并建立起高尚的道德風范。

二、大學生社會主義核心價值體系下的思想政治教育的主要內容

（1）社會主義核心價值體系的四項基本內容教育。充分理解和運用社會主義核心體系的四項基本內容是大學生思想政治教育的主要內容，也是當代大學生思想政治教育的核心內容，為當代大學生的思想政治工作指明了方向。（2）社會主義價值觀教育。只有樹立正確的價值觀，才能樹立正確的理想，確立為人民服務的道德風尚。樹立正確的價值觀，也是指導當代大學生樹立正確的戀愛觀的關鍵。（3）感恩教育和愛的教育。當代的大學生，多數是獨生子女，他們接受了太多的愛，卻很少付出愛。教育他們懂得感恩，懂得愛，懂得予人玫瑰，手有余香。教育他們對父母，對老師，對朋友，對社會的感恩。（4）信仰教育。當代大學生的思想陣地必須要用社會主義核心價值觀來占領。不然就會有其它的不良的思想來占領。教育他們對社會主義，對共產主義有崇高的信仰，是幫助他們完成從學校走向社會的思想成熟過程。

三、社會主義核心價值體系下大學生思想教育的途徑

（1）對大學生進行社會主義核心價值觀的教育，滲透到教學的各個環節。在教學的各個環節里，用潤物細無聲的春雨，敲開大學生的心靈，把社會主義核心價值觀植入其中，并培養成參天大樹。（2）可以充分利用學生的社團，發揮社團對思想政治工作的宣傳作用。學生自發的各個團體，是由學生的興致所至，把社會主義核心價值觀滲透到他們的興趣中，更讓他們容易接受，樂于接受，并不知不覺的遵守。（3）充分利用學校的宣傳陣地，板報、廣播、校報等宣傳陣地，廣泛宣傳。榜樣的力量是無窮的，通過學校的宣傳陣地，廣泛宣傳典型人物的事跡，是對大學生社會主義核心價值觀具體體現的感召。（4）充分利用網絡的途徑，進行更廣泛的傳播。網絡是大學生交流和獲得各類信息的主要途徑，充分利用網絡作為宣傳陣地，大力宣傳社會主義核心價值體系的內容，讓社會主義核心價值觀，深入他們的內心。（5）利用各種比賽和表演的形式，充分宣傳社會主義核心價值觀的思想政治教育。大學生是充滿生機和活力的人生時期，對比賽和表演充滿了渴望。利用他們的這一心理，灌輸社會主義核心價值觀的思想，是行之有效的，也是事半功倍的。總之，只要用心研究，會有更多的途徑為大學生社會主義核心價值觀進行教育。

用社會主義核心體系中的四項內容，培養起來的當代大學生，必將有高尚的思想和高尚的道德情操，用正確的人生觀和價值觀指導自己將來的工作，就一定能夠不偏離人生的軌道，為社會主義中國作出自己應有的貢獻。

參 考 文 獻

[1]羅成翼．論社會主義核心價值體系融入大學生思想政治教育[J]．湖南社會科學．2007（4）

[2]楊軍，黃艷．社會主義核心價值體系與大學生思想政治教育[J]．學術論壇．2007（2）

[3]明國輝．社會主義核心價值體系與大學生思想政治教育工作[J]．四川教育學院學報．2007（12）

[4]尹伶俐．用社會主義核心價值體系引領大學生思想政治教育[J]．學校黨建與思想教育．2007（11）