淺析技校專業英語教學

摘 要：世界經濟越來越快地進入全球化的進程，為了縮小與世界經濟的差距， 更好地學習尖端的新技術，更好地進行世界各個領域的合作交流，我們必須重視英語在專業學習中的意義。

關鍵詞：專業英語 教學 實際運用 意義

世界經濟越來越快地進入全球化的進程，為了縮小與世界經濟的差距，更好地學習尖端的新技術，更好地融入世界各個領域的合作交流，我們必須重視英語在專業學習中的意義。只有學好專業英語，才能得到并運用第一手真實的先進資料，才能在各種國際合作交流中得心應手。我們只有把英語教學與課外實踐有機結合起來，互為促進，才能提高學生在專業領域的英語運用能力，把他們培養成社會發展需要的有用人才。

一、機電一體化專業

機電一體化技術是將機械技術、電工電子技術、微電子技術、信息技術、等多種技術進行有機地結合，并綜合應用到實際中去的綜合技術。本專業培養具有機械、電子、液（氣）壓一體化技術基本理論，掌握機電一體化設備的操作、維護、調試和維修，掌握應用機電一體化設備加工的工藝設計和加工工藝的基本方法和基本技能的中、高級工程技術人才。

我國正在逐漸成為世界制造業基地，加上傳統企業面臨大規模的技術改造與設備更新，國內急需大量先進制造技術專業人才。因此該專業畢業生就業前景很好，學生掌握一定的英語能力，在現代化的企業里一定會有更大的作為。為了讓本專業的學生學習運用更多與專業對口的英語語言技能，在學生進入大專階段的學習后，除了學習大學英語的課程外，我們特意根據機電專業的需要編寫了一本《機電類班級實用英語校本資料》教材。內容包括專業英語詞匯，專業操作用語，如何寫簡短的英語應用文等，幫助學生熟悉簡單的與專業相關的英語，能看懂設備的英語使用說明和操作指令，能進行簡單的產品介紹，通過專業英語學習加強學生就業和創業的能力。

進入21世紀，機械制造業正在實現全球化及網絡化，我們要看懂先進的設備資料，要學習別人的先進技術，要與世界各國展開各種合作交流都需要英語。一個企業如果開發了具有國際水平的新產品，企業人員就可以直接用英語很好地與國外客戶溝通，從而打開國際市場。具有專業知識的學生進入企業后，許多書本上的知識鮮活了起來，通過專業理論與實際工作的結合，了解企業乃至整個制造業的發展方向，同時再擁有較好的專業英語水平，那么他們在適應企業全球化發展中將會如魚得水。

二、國際貿易和商務英語專業

本專業培養的學生應較系統地掌握馬克思主義經濟學基本原理和國際經濟、國際貿易的基本理論，掌握國際貿易的基本知識與基本技能，了解當代國際經濟貿易的發展現狀，熟悉通行的國際貿易規則和慣例，以及我國對外貿易的政策法規，了解主要國家與地區的社會經濟情況，培養能在涉外經濟貿易部門、外資企業及政府機構從事實際業務、管理、調研和宣傳策劃工作的高級專門人才。

以貿易全球化為首要內容的經濟全球化，對我國經濟和商務發展產生了深刻影響。貿易對經濟增長的拉動作用愈加明顯，中國成為國際貿易增長的新生力量，如果我們的學生能夠熟練地掌握一門外語，具有聽、說、讀、寫、譯的基本能力，則有利于他們從事涉外經濟工作，有利于他們在更大范圍、更廣領域和更高層次上參與國際經濟合作與競爭，更好地把握住經濟全球化帶來的各種機遇。

為了讓我們的學生能更好地適應我國經濟發展和國際交流的需要，學校對國際貿易和商務英語班的學生不僅開設了大學英語課程，還開設了商務英語課程，另外還開設了口語、聽力、精讀、泛讀、翻譯等課程，目標是培養學生英語綜合應用能力，能寫常見的應用文，能就閱讀材料進行略讀或尋讀，能抓住主要事實和有關細節。對于本專業的學生來說，特別是要加強其聽說能力，使學生能理解一般性的英語語言交流并能用英語就一般性話題進行比較流利的會話，使他們在今后工作和社會交往中能用英語有效地進行口頭和書面的信息流通。

為了達到這個目的，我們在教學中充分利用多媒體教學手段，讓學生盡可能多地接觸到標準的英語和語言運用環境。利用英文原版影視融入教學，為學生創設出生動真實的語言情境，使學生能更靈活運用英語語言。此外，我們努力搞好第二課堂，開展豐富多彩的英語課外活動，優化校園英語學習環境，舉辦英語角、英語演講、英語競賽等形式多樣的課外活動，開設各種內容的英語講座，并邀請外籍教師來校演講，為學生提供更多接觸英語的機會，以提高他們的英語綜合應用能力。

身處貿易繁榮的浙江省全國聞名的義烏小商品市場，為我們的學生體驗國際貿易活動提供了得天獨厚的條件，我們鼓勵他們在校外時間盡可能多地去市場參與實踐，在實踐中提高英語的運用能力和水平。同時我們提醒實習范圍應不僅局限于外貿公司，一些大型企業也會存在進出口業務，也同樣能提煉國際貿易專業英語的能力。學生們通過市場和實際工作的實習，在專業領域獲得了實際的工作經驗，鞏固了幾年來的英語學習成果，培養了運用英語的膽量，也更加體會到學英語的重要性。

三、旅游管理專業

旅游管理專業注重培養具有旅游管理專業知識，能在各級旅游行政管理部門、旅游企事業單位從事旅游管理與服務工作的應用型人才，學生具有較強的外語運用能力及旅行社的管理與營銷、策劃等綜合能力。畢業后主要從事旅行社、景區、賓館、旅游交通運輸公司、餐飲企業、各類星級賓館酒店等部門的工作。

本專業的人員在工作中經常要處理英文的來函及文件，也經常會和一些外國人打交道，而且很多旅游企業在招聘時采用全英文面試形式，所以英語學得好的學生就會很占優勢。為了幫助學生更好地迎接挑戰，培養更多過硬的人才，我們非常重視學生英語基本功的訓練和專業英語的學習。旅游管理專業不僅開設了大學英語課程，還開設了導游情景英語課程，另外還開設了口語、聽力、精讀、泛讀、翻譯等課程。同時鼓勵學生積極參加英語第二課堂活動，結合多媒體及網絡組織觀賞英語原版影視資料，在提高英語水平的同時有目的地接受世界各國文化背景及民俗風貌的熏陶。

目前旅游業已經成為世界最大的產業。學校所處金華作為風景優美、歷史悠久的文化名城，有著濃厚的歷史氣息和值得驕傲的歷史文化資源，還有著山清水秀的自然景色。眾多的旅行社和星級酒店為本專業的學生提供了良好的實習和就業的環境。學校的學生深受各用人單位的歡迎，學生在周末，暑期都會到一些單位參加實踐實習工作，通過企業實踐，很多學生提高了見識，認識到能用淋漓盡致的語言將城市深厚的底蘊傳達給客人是多么的重要。學生們通過實際工作提高業務能力，積累經驗，學到工作技巧。最重要的是同學們普遍意識到了英語真的很重要，認識到中國已面向全世界，交流不僅限于國內，英語好的從業者在就業競爭中有更強的優勢，更廣闊的前景，所以一定要加強英語學習。

社會生活的信息化和經濟的全球化，使英語的重要性日益突出。我們在教學中要倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式，重視學生的英語語言能力在企業實踐中得到綜合發展與提高，使學生有較強的就業能力，將來能獲得寬闊燦爛的職業前景。

（作者單位：金華市高級技工學校）