一生熟讀幾本書

杜甫的詩句“讀書破萬卷，下筆如有神”，算得上是古今影響力最大的讀書名言之一。不過，人們對“讀書破萬卷”一句的理解，大體上局限在“萬卷”乃至更多的書籍?dāng)?shù)量上，以為無非是強(qiáng)調(diào)一個人讀書要很多，而對句中“破”字大體是忽視的。清代仇兆鰲《杜詩詳注》對這一名句做出三種解讀：一是“胸羅萬卷，故左右逢源而下筆有神”之意；二是“書破，猶韋編三絕之意。蓋熟讀則卷易磨也”；三是“識破萬卷之理”。簡言之，就是在讀書上多讀、熟讀、識破三個層次。

多讀、熟讀、識破，也可以看成讀書的三個境界。

在通常情形下，大凡談到讀書，人們往往首先主張多讀，繼而強(qiáng)調(diào)讀懂——識破，至于熟讀的主張說的并不多，甚至往往被忽視。多讀，乃是一般要求，在當(dāng)今書多如鯽的時代，已經(jīng)很難考量一個人讀書的多寡及其必要性。讀懂——識破，當(dāng)然是讀書的高境界，是一個不斷追求的過程，對于讀書主要是為了愛好、修養(yǎng)甚至休閑而非專業(yè)研究和實(shí)用需求的人，也不一定要在識破上過于費(fèi)勁。熟讀，卻是對所有讀書的人都是一個比較實(shí)在的要求。把一本書讀熟，經(jīng)過努力不僅可以做到，而且也是很有意思的成果。讀一本書，倘若真能做到熟讀，那么，對書內(nèi)容的理解必定深入以至接近識破。“讀書百遍，其義自見”，這是《三國志》中一句名言，流傳很廣，此處“見”字讀作“現(xiàn)”，即指熟讀之后，書籍中的許多意思會逐漸呈現(xiàn)出來。

近些年讀到一些毛澤東的讀書故事，其中給我留下印象最深的就是他熟讀經(jīng)典著作的故事。……