細(xì)節(jié)動(dòng)人文出彩

·【技法闡釋】

劉備臨終前告誡兒子“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這里的“小”就是指細(xì)節(jié)。所謂細(xì)節(jié)，就是指一個(gè)整體中極為細(xì)小的組成部分，或是一個(gè)系統(tǒng)中極易被人們忽視的環(huán)節(jié)。世上之事成敗常在細(xì)節(jié)中。

細(xì)節(jié)描寫是指文藝作品中對人物某些細(xì)小的舉止行動(dòng)或?qū)?xì)微事件的描寫?！耙坏嗡芊从吵鎏柕墓廨x，一片枯葉能呈現(xiàn)肅殺的清秋”，細(xì)節(jié)描寫雖然“細(xì)小”，但在文藝作品中是不可缺少的。文藝用形象反映生活，而形象總是非常具體的。因此一個(gè)典型的細(xì)節(jié)描寫的作用，往往超過一大篇籠統(tǒng)的敘述。

中考作文評分在發(fā)展等級(jí)項(xiàng)中有相關(guān)規(guī)定，要求材料豐富、形象豐滿、意境深遠(yuǎn)，這“形象豐滿”很大程度上依賴于考生對細(xì)節(jié)的描摹與刻畫。細(xì)節(jié)描寫之重要，不僅可以在“生動(dòng)”上出彩加分，而且可以使作品形象豐滿，使整個(gè)文章提升等級(jí)。因此，如何將考生情感融入細(xì)節(jié)中，如何將生動(dòng)的人物形象，完整的故事情節(jié)通過細(xì)節(jié)來展現(xiàn)是中考作文的著力訓(xùn)練點(diǎn)。

目前中考作文在細(xì)節(jié)方面存在的主要問題有：第一，缺少描寫，語言平淡。有的細(xì)節(jié)選擇雖然不錯(cuò)，但缺少生動(dòng)傳神的描寫，淡而無味；第二，機(jī)械生造，缺乏體驗(yàn)。有的考生缺乏生活體驗(yàn)，細(xì)節(jié)虛假，面目可憎；第三，材料陳舊，缺乏典型。

細(xì)節(jié)描寫能使文章由粗而細(xì)，由滯拙而生動(dòng)，但并非越細(xì)越好，也非“矯揉造作”。其目的是使作品錦上添花，它來自作者對生活的深入觀察和精心提煉，機(jī)械的模仿和抄襲，是缺乏生命力的。

那么，如何“窺一斑而略知全豹”?怎樣讓細(xì)節(jié)出彩呢?

1．細(xì)致觀察，真實(shí)可信

細(xì)節(jié)如同特寫鏡頭，極有磁力，很能吸引閱卷老師的眼球。寫作中要注意運(yùn)用多種感官，精心描摹，真實(shí)地描畫出人物細(xì)小的舉止或細(xì)微事件。如魯迅《故鄉(xiāng)》中，寫閏土從“我”家里揀擇東西，除桌椅之外，還要了“一副香爐和燭臺(tái)”，這一細(xì)節(jié)，真實(shí)而準(zhǔn)確地表現(xiàn)了半殖民地半封建社會(huì)農(nóng)民不滿現(xiàn)實(shí)又找不到正確的反抗道路的精神狀態(tài)。

2．精心提煉，生動(dòng)典型

細(xì)節(jié)描寫要服從藝術(shù)形象的塑造和主題思想的表達(dá)，因此要選擇那些最能表現(xiàn)主題和人物的細(xì)節(jié)。要精心錘煉詞句，特別是動(dòng)詞、形容詞，力求一字傳神、一語驚人。如朱自清《背影》寫父親過鐵路時(shí)就抓住“探”“攀”“縮”“傾”等詞，揭示了父親性格的基本特征——愛子。又如嚴(yán)監(jiān)生為多點(diǎn)一根燈草而咽不下氣“伸出兩根手指頭”，葛朗臺(tái)在垂危時(shí)則抓牧師鍍金的十字架……這些細(xì)節(jié)描寫，言簡意深，對表達(dá)主題和塑造形象極有作用。

3．濃墨重彩，營造意境。

細(xì)節(jié)要出彩，還得善于煽情，抓住動(dòng)情點(diǎn)渲染烘托，定格美麗瞬間，從而強(qiáng)化文章的感染力。如都德《最后一課》中筆尖“沙沙”聲，鴿子的叫聲和教室里肅穆悲憤的氣氛融為一體，強(qiáng)化了最后一課的悲劇性質(zhì)。

此外，還可用對比映襯等手法，造成強(qiáng)烈的反差，給人以極大的視覺沖擊。

·【習(xí)作原文】

“笨”媽媽

● 湖南永興縣高亭中學(xué)0901班 劉卓貞

我媽是個(gè)不折不扣的書呆子，像個(gè)傻子。別人會(huì)的她都不會(huì)：不會(huì)做飯，不會(huì)麻將，不會(huì)化妝，不會(huì)吵架，連手機(jī)鈴聲都不會(huì)設(shè)，鬧鐘也不會(huì)調(diào)，更不用說上駕校考駕證了。似乎唯一會(huì)的就是讀書寫字，還有就是打我，經(jīng)常報(bào)復(fù)性地掐我。

這不，這天我又遭殃了。

正和爸爸說著話，“我家最笨的就數(shù)我媽了。她連菜都不會(huì)炒呢!”不巧這話讓媽媽聽見了，她說：“誰說的?我一定要讓你們看看。”（語言描寫缺乏細(xì)節(jié)，不生動(dòng)，應(yīng)插入動(dòng)作神態(tài)描寫。）邊說邊走過來問我爸爸是怎么收買我的。(動(dòng)作描寫簡單化，應(yīng)該將動(dòng)作細(xì)致分解，活畫出人物的性格。）我不答，做了一個(gè)鬼臉，笑著滾到爸爸懷里。爸爸樂得笑哈哈：“今天我可要退休了，等著吃閑飯了!來，兒子，咱看電視去!”媽媽說干就干，系上圍裙，一會(huì)兒廚房里就響起噼里啪啦的聲音，飄來陣陣香味。半小時(shí)不到，媽媽就滿面春風(fēng)地端菜來了。還邊吆喝著：“開飯了!”我和爸爸迫不及待地圍上去欣賞媽媽的杰作：呵，這是菜么?像鱷魚皮一樣皺巴巴、黑乎乎一堆……“別看顏色，味道好著呢!嘗呀，寶貝!”媽媽一臉自豪地說。

我嘗了一口，味道真差。(缺乏細(xì)節(jié)描寫，可加上神情描寫和動(dòng)作描寫。）媽媽一愣，有些怏怏不樂，不過還是賠著笑臉說：“哦，興許你吃的，鹽正好沒和勻呢!我來嘗嘗哈，說著，她自己也嘗了一大口，但馬上皺皺眉，悻悻然地說：“今晚就這樣吧，就當(dāng)減肥了!其實(shí)偶爾菜鳥一回也沒什么大不了呀。權(quán)當(dāng)咱們減肥好了!不過可別餓壞咱們家大少爺哈!”說著她看了爸爸一眼，什么都不說，只一個(gè)勁地吃著半生不熟的飯。(缺乏細(xì)節(jié)，情節(jié)不夠典型，沒有很好地寫出“媽媽”愧疚、自責(zé)、失望、慚愧的復(fù)雜矛盾心情。）

看著媽媽那可憐兮兮的模樣，我和爸爸都于心不忍了，只好硬著頭皮吃菜。哎，我可憐的笨媽媽呀。

·【升格點(diǎn)撥】

文章選材獨(dú)到，情節(jié)曲折有致，波瀾起伏，語言純樸自然，極富生活氣息。一個(gè)“笨“串聯(lián)全部情節(jié)。但細(xì)節(jié)刻畫不夠真實(shí)細(xì)致，有些需要濃墨重彩渲染或定格的部分一帶而過，使人物形象不夠生動(dòng)形象，不能不說是一個(gè)大的失誤。所以該文應(yīng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行修改：

1．要注意細(xì)節(jié)的真實(shí)性和典型性。

2．動(dòng)作描寫簡單化，要進(jìn)行細(xì)致分解，語言描寫要插入動(dòng)作神態(tài)，寫外貌要融入情節(jié)，體現(xiàn)個(gè)性。

3．細(xì)節(jié)描寫要緊扣人物的性格特征，利于表現(xiàn)人物個(gè)性和文章中心，不可隨意添加。

·【升格佳作】

“笨”媽媽

● 湖南永興縣高亭中學(xué)0901班 劉卓貞

我媽是個(gè)不折不扣的書呆子，像個(gè)傻子。別人會(huì)的她都不會(huì)：不會(huì)做飯，不會(huì)麻將，不會(huì)化妝，不會(huì)吵架，連手機(jī)鈴聲都不會(huì)設(shè)，鬧鐘也不會(huì)調(diào)，更不用說上駕?？捡{證了。似乎唯一會(huì)的就是讀書寫字，還有就是打我，經(jīng)常報(bào)復(fù)性地掐我。

這不，這天我又遭殃了。

正和爸爸說著話，“我家最笨的就數(shù)我媽了。她連菜都不會(huì)炒呢!”不巧這話讓媽媽聽見了，她愣了一下，有些茫然地抬起頭，推了推眼鏡，似乎才回過神來，放下手里的書，尖著嗓子憤憤然地說：“誰說我不會(huì)炒菜?我會(huì)不知道炒菜?哼，今天我就要讓你們瞧瞧我的厲害！”

她悄悄踱過來，冷不防伸出她的“九鷹白骨爪，掐著我的臉蛋。壓低聲音問：“你這個(gè)小兔崽子呀，就知道說媽壞話。說，你爸又拿什么賄賂你了?”

我不答，做了一個(gè)鬼臉，笑著滾到爸爸懷里。爸爸樂得笑哈哈：“今天我可要退休了，等著吃閑飯了!來，兒子，咱看電視去!”媽媽說干就干，系上圍裙，一會(huì)兒廚房里就響起噼里啪啦的聲音，飄來陣陣香味。半小時(shí)不到，媽媽就滿面春風(fēng)地端菜來了。還邊吆喝著：“開飯了!”我和爸爸迫不及待地圍上去欣賞媽媽的杰作：呵，這是菜么?像鱷魚皮一樣皺巴巴、黑乎乎一堆……“別看顏色，味道好著呢!嘗呀，寶貝!”媽媽一臉自豪地說。

我迫不及待地抓了一塊在嘴里，哇噻，又苦又咸，我皺著眉苦著臉，一口吐了出來。媽媽一愣，有些怏怏不樂，不過還是賠著笑臉說：“哦，興許你吃的，鹽正好沒和勻呢!我來嘗嘗哈，說著，她自己也嘗了一大口，但馬上皺皺眉，悻悻然地說：“今晚就這樣吧，就當(dāng)減肥了!其實(shí)偶爾菜鳥一回也沒什么大不了呀。權(quán)當(dāng)咱們減肥好了!不過可別餓壞咱們家大少爺哈!”說著她心虛地瞥了一眼爸爸，又瞅瞅我，習(xí)慣性地推了推眼鏡，張張口，想說什么卻又咽了回去，然后默默地扒拉著半生不熟的飯粒。

看著媽媽那可憐兮兮的模樣，我和爸爸都于心不忍了，只好硬著頭皮吃菜。哎，我可憐的笨媽媽呀。

·【升格啟示】

升格后的文字細(xì)節(jié)描寫真實(shí)典型，感情樸實(shí)真誠，充分運(yùn)用四大描寫，生動(dòng)形象地描摹了家庭日常生活中的一幕，一個(gè)不善理家的書呆子“笨媽媽”形象躍然紙上。雖然讓人哭笑不得，不過也足見家庭的溫馨和美，讓人生出一份美好，一份安定，一份淡然，一份會(huì)心。用此可見，一篇文章，恰到好處地運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，能起到烘托環(huán)境氣氛、刻畫人物性格、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展和揭示主題思想的作用。所以同學(xué)們寫作時(shí)要注意對一些典型細(xì)節(jié)進(jìn)行精心刻畫——?jiǎng)幼髅鑼懸?xì)致分解，語言描寫要插入動(dòng)作神態(tài)，外貌描寫要融入情節(jié)，體現(xiàn)個(gè)性。細(xì)節(jié)出彩了，文章也就內(nèi)容充實(shí)，形象豐滿了。

白色山茶花... ..

● 席慕容

山茶又開了，那樣潔白而又美麗的花朵，開了滿樹。

每次，我都不能無視地走過一棵開花的樹。那樣潔白溫潤的花朵，從青綠的小芽兒開始，到越來越飽滿，到慢慢地綻放；從半圓，到將圓，到滿圓。花開的時(shí)候，你如果肯仔細(xì)地去端詳，你就能明白它所說的每一句話。就因?yàn)槊恳欢浠ㄖ荒荛_一次，所以，它就極為小心地絕不錯(cuò)一步，滿樹的花，就沒有一朵開錯(cuò)了的。它們是那樣慎重和認(rèn)真地迎接著唯一的一次春天。

所以，我每次走過一棵開花的樹，都不得不驚訝與屏息于生命的美麗。