一份真愛,無限溫暖

生活中的人們，不可能總是一帆風(fēng)順的。處于逆境中的人們，如果您能付出一份真愛，那將會(huì)給其人生帶來無限的溫暖。如果人人獻(xiàn)出一份愛，那世界將變成美好的人間。從下面的幾則故事中，您將感悟到人間的無限溫暖。

那些溫暖的……

● 丁立梅

鄰家女人，上街買菜，“撿”回一老婦人。老婦人衣著整潔，不像久經(jīng)流浪或無家可歸的，卻神情呆滯。在街上見到鄰家女人，就一直跟她后面叫小毛。小毛是誰？無人知曉。揣測(cè)或許是老婦人的女兒。

鄰家女人本想一走了之。回頭卻瞅見一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，那臉上，毫不設(shè)防地寫著對(duì)他人的依戀。她的心當(dāng)下軟了軟，把老婦人領(lǐng)回家。

老婦人這一呆，就呆了半個(gè)多月。這期間，鄰家女人像對(duì)自家老人一樣，好茶好飯待她，還帶她去浴室洗澡。一邊滿世界留心著，哪里有尋人的。老婦人除了說小毛，不記得任何的人和事。有人跟鄰家女人開玩笑，你還要為她養(yǎng)老送終啊？鄰家女人說，無所謂啊，不過是煮飯時(shí)，多放一碗水。不久，老婦人的女兒終于找來，對(duì)鄰家女人千恩萬謝。

晚上，去國貿(mào)大廈旁的廣場(chǎng)散步，總看到一群快樂的人，隨著音樂起舞。每天都是如此。音樂的來源，原是一臺(tái)舊收音機(jī)。后來換成簇新的DV機(jī)。一輛自行車架著。觀察過幾次，發(fā)現(xiàn)自行車的主人，是一對(duì)老夫婦。

跳舞的人是不定的，誰高興了，都可以進(jìn)去跳兩圈。不斷有人加進(jìn)去。起初也只是一些老年人，后來一些年輕人也參與進(jìn)去了。快樂在音樂中沸騰，單純的飛揚(yáng)的。

某天，我在一邊看著，終忍不住，走過去問那對(duì)老夫婦，是免費(fèi)來這兒放音樂的嗎？他們說，是啊，每晚七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到。瞧，這都是我們新買的碟片，在新華書店買的，正版的。老婦人舉著新買的碟片讓我看，我看到碟片上印著飄飛的裙裾，是些慢三或慢四，全是舞曲。我開玩笑說，可以適當(dāng)收點(diǎn)費(fèi)的呀。老婦人笑了，收什么費(fèi)呀，自己找樂子唄，看著大家高興，我們也高興。

原來，這世上，只要?jiǎng)虺鲎约旱囊环菘鞓罚蜁?huì)快樂另一些人，甚至，一個(gè)世界。

小城里，蹬三輪車的人多。滿大街隨便走著，就有車夫跟后面殷殷問，要車啵？我曾煩過這個(gè)。近日卻偶聽來一個(gè)真實(shí)的故事，說的就是這樣一群三輪車夫，他們不富裕，甚至很貧窮，卻能自發(fā)地去照顧一個(gè)不幸的老人。老人有過幸福的過往，兩個(gè)兒子都成家立業(yè)了。一次車禍，兩個(gè)兒子雙雙遇難。所得賠償金，老人分文未要，全給媳婦了。孑然一身的老人，混在一群三輪車夫里蹬三輪車謀生。但因人老體衰，再加上三天兩頭生病，養(yǎng)活自己也是難的。好在有其他三輪車夫幫襯著，不斷送吃的送用的。

這是生活在社會(huì)最底層的人，尋常得常常被我們忽略，可是這個(gè)世界，卻因他們身上散發(fā)出的善和暖，一點(diǎn)一點(diǎn)美好起來……

（選自《成長閱讀》，南京大學(xué)出版社）

【思考】

1．結(jié)合語境理解文中兩個(gè)加點(diǎn)的“呆”的不同含義。

2．文章標(biāo)題中的省略號(hào)有什么作用？請(qǐng)說說您的理解。

3．請(qǐng)用簡潔的語言對(duì)文中所寫的三件事作簡要概括。

4．生活中，您肯定也曾見過或聽到過類似文中所說的那些溫暖的人和事，請(qǐng)模仿本文的的敘事方式，寫出您所知道的一個(gè)故事。

溫暖一生的棉鞋

● 馬國福

我中學(xué)時(shí)有個(gè)同學(xué)，家里很窮，每當(dāng)繳學(xué)費(fèi)的時(shí)候就是他心里最難受的時(shí)候。他是班上繳學(xué)費(fèi)最晚的一個(gè)，且不足百元的學(xué)費(fèi)大部分都是借來的。寒冷的冬季，班上30多個(gè)同學(xué)都穿著棉鞋，只有他一個(gè)人穿著單鞋。由于家庭困難，他的一雙單布鞋整整穿了三年，并且鞋尖破了洞，連大拇趾頭都露出來了。整個(gè)冬天他的手腳凍得發(fā)腫，像茄子一樣。這讓他一直很自卑，心里總是渴望有一雙屬于自己的棉鞋。

初三那年冬天繳學(xué)費(fèi)時(shí)他家還是借錢繳的。有天中午當(dāng)他在教室門外曬太陽，脫掉破了洞的單鞋，撓腫得發(fā)癢的腳趾頭時(shí)被班主任發(fā)現(xiàn)了。班主任悄悄把他叫到辦公室，告訴他由于自己工作失誤這次多收了他30元學(xué)費(fèi)，并要把多收的錢退給他。老師拿起他破了洞的鞋在地上磕了磕說：“再厚再好的鞋也有破了的時(shí)候，再長的路也有被腳走完的時(shí)候。你家困難并不是你的過錯(cuò)，這反而是你勤奮學(xué)習(xí)的資本和動(dòng)力。只要你好好學(xué)習(xí)，你家遲早會(huì)好起來的。”

末了，老師讓他用這30元錢買一雙棉鞋，不要有什么想法和顧慮。班主任老師再三叮囑他，為了維護(hù)老師的面子請(qǐng)他不要告訴任何同學(xué)，一定替老師保守這個(gè)秘密，他鄭重應(yīng)諾。

為人老實(shí)敦厚的他回家后告訴母親說老師退了30元學(xué)費(fèi)，他母親高興地跑到鄰居家問是否給他們的孩子也退了學(xué)費(fèi)，鄰居都說沒有這回事。鄰居們認(rèn)為班主任老師欺騙了他們，趕到學(xué)校添油加醋地質(zhì)問校長并匯報(bào)這位班主任老師多收費(fèi)，不公平，有的學(xué)生收得多，有的學(xué)生收得少。學(xué)校調(diào)查后發(fā)現(xiàn)他的班主任不但沒有多收一分錢的學(xué)費(fèi)，反而給一個(gè)同學(xué)補(bǔ)繳了部分學(xué)費(fèi)。

最后他用老師退的錢買了一雙棉鞋，穿上棉鞋后他腳上的凍瘡也好了。老師并沒有因?yàn)樗`反了彼此的約定而責(zé)怪他一個(gè)字。

后來他考上了大學(xué)，畢業(yè)后到深圳的一家外資公司工作。

有一年春節(jié)他回家探親，我和他聊起各自求學(xué)的艱辛之路。他語重心長地說：“幼稚的我那時(shí)根本想不到老師退學(xué)費(fèi)的真正用意，現(xiàn)在才終于明白了老師的良苦用心，他不是在給我退學(xué)費(fèi)，而是在用他慈父般的心，小心地捍衛(wèi)我的自尊，勉勵(lì)我不向貧窮低頭啊！盡管那雙鞋我只穿了幾年，盡管現(xiàn)在我穿著價(jià)格不菲的名牌皮鞋，但總感覺沒有那雙棉鞋溫暖。”

最后他說：“老師其實(shí)不是在給我買棉鞋，而是在給我指引一條不斷向上進(jìn)取的路啊，在我事業(yè)陷入困境的時(shí)候，我就會(huì)想起那個(gè)寒冬的中午，想起那雙棉鞋，那雙鞋必將溫暖我一生。其實(shí)一雙鞋可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。現(xiàn)在每逢節(jié)假日我都會(huì)給老師送去問候和禮物。老師對(duì)學(xué)費(fèi)的事只字不提，他總是重復(fù)那句話——再厚再好的鞋也有破了的時(shí)候，再長的路也有被腳走完的時(shí)候。”

聽著他的講述，我的眼眶不由得熱了起來。

（選自《精美散文》，人民日?qǐng)?bào)出版社）

【思考】

1．試從第一段中找出表現(xiàn)我那位同學(xué)“窮”的語句。

2．通過上下文，我們知道老師并未多收這位同學(xué)的錢，為什么他說自己工作失誤多收了這位同學(xué)30元學(xué)費(fèi)錢嗎？

3．“再厚再好的鞋也有破了的時(shí)候，再長的路也有被腳走完的時(shí)候。你家困難并不是你的過錯(cuò)，這反而是你勤奮學(xué)習(xí)的資本和動(dòng)力。只要你好好學(xué)習(xí)，你家遲早會(huì)好起來的。”老師當(dāng)時(shí)對(duì)我說這句話的用意是什么？

4．我成年后老師總是重復(fù)“再厚再好的鞋也有破了的時(shí)候，再長的路也有被腳走完的時(shí)候”的用意又是什么？

5．為什么說是“溫暖一生的棉鞋”呢？

溫暖的羊皮手套

● 詹谷豐

這年冬天奇寒，零下十七八攝氏度的低溫凍裂了戶外的自來水管，也凍裂了米藍(lán)那只唯一的左手。

“去買雙手套吧。”看著女兒那只紅腫皸裂的手，母親心疼地說。米藍(lán)不做聲，淚水慢慢凝聚，簌簌滾落下來。

截肢以后，只要有人提到手或與手有關(guān)的話題，情感豐富的米藍(lán)都會(huì)觸景生情，暗自垂淚。半年多了，米藍(lán)還未從失去右手的悲傷中復(fù)原，她幾次想到過輕生。

米藍(lán)的父親一年前死于癌癥，母親又剛剛下崗，一家人的日子過得很是艱難。

母親想了許多辦法，小心翼翼地繞了好多個(gè)彎，終于說服米藍(lán)跟自己上街去買手套。米藍(lán)系上圍巾，披上一件寬體長袖的紅色風(fēng)衣，猶豫著出了門。母親將女兒右邊空蕩蕩的衣袖塞到衣袋里，細(xì)心地掖好，肥大的冬衣掩蓋了米藍(lán)殘缺的身體。

跟著母親走進(jìn)商店，米藍(lán)一眼就看見了擺在玻璃柜里的那雙精致漂亮的小羊皮手套。“100元。”坐在柜臺(tái)后面的老板說。她語氣和藹，臉上堆滿了職業(yè)的微笑。母親把手套翻來覆去檢查了一陣，然后把其中的一只戴到米藍(lán)手上，不大不小，非常合適。

“50元吧？”不善于討價(jià)還價(jià)的母親擺弄著另一只手套，望著女老板說。“100元，少一分不賣!”女老板以不容商量的口氣說。

“我……我……我只要一只…… ”母親倚著柜臺(tái)，吞吞吐吐地說，聲音小得只有女老板和她自己才能聽見。

一只手套？女老板疑惑地看著米藍(lán)母親。手套有只買一只的嗎？

“我，我沒帶這么多錢……”米藍(lán)母親回頭看了女兒一眼，把聲音壓得更小，她的臉紅了，“她的手……買一雙浪費(fèi)……”

母親的話還沒說完，米藍(lán)就很不耐煩地叫起來：“我們走吧，媽，我不要手套了!”米藍(lán)把那只套著手套的左手伸過來，伸到母親面前。剩下一只手的米藍(lán)脫不了手上的手套。

這個(gè)時(shí)候，女老板好看的眼睛突然亮了一下，她的目光落在米藍(lán)那只空袖子上面。

米藍(lán)跟著母親走出商店門的那一刻，女老板突然叫了一聲：“哎，請(qǐng)等一下。”女老板望著米藍(lán)母親緋紅的臉，“我想起來了，倉庫里好像還有一副這種手套，叫老鼠咬壞了一只，我去找一找，你們下午來看看，好嗎？”

女老板滿臉真誠地依然坐著，柜臺(tái)后，只有她一個(gè)人。米藍(lán)母親點(diǎn)了點(diǎn)頭，牽著女兒的手，走了。

紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花終于在下午停了。當(dāng)米藍(lán)母女倆走進(jìn)商店的時(shí)候，女老板熱情地招呼，并以一種永久不變的姿勢(shì)坐在柜臺(tái)內(nèi)。米藍(lán)和她母親不明白，女老板為什么要以坐姿接待顧客。

女老板熱情地說，上午那雙手套叫人買走了，不過倉庫里真的還有一雙，該死的老鼠在上面咬了一個(gè)洞。米藍(lán)的母親拿過那雙手套，把左手的那只戴在女兒手上，再拿起右手的那只，果然看見掌心里有一道補(bǔ)過的痕跡。

這不像老鼠咬的！米藍(lán)母親心里閃過一絲疑惑。仔細(xì)再看，竟是上午看過的那只，米藍(lán)母親扯著手套里面那個(gè)殘留的線頭，撥弄著那道剪刀留下的痕跡，她肯定這就是上午看過的那雙手套。

“這手套叫老鼠咬壞了，不好賣了，錢我收你一半的一半得了。”

米藍(lán)母親在貼身衣袋里，窸窸窣窣地摸了一陣，將散發(fā)著暖暖體溫的兩張20元面額的人民幣遞給女老板。“我不方便找，就收你20元吧，并且這只老鼠咬壞的手套，已經(jīng)是廢物了。丟掉可惜，您帶回去成個(gè)雙吧! ”

“阿姨，一只手套我已經(jīng)夠了，多余的，我也用不著……”米藍(lán)貼近柜臺(tái)，側(cè)過身子，向女老板展示右邊那只空空蕩蕩的衣袖。

“那，我留著吧。”女老板說完，慢慢地站起來。“阿姨，您？”米藍(lán)驚叫起來。隔著柜臺(tái)，米藍(lán)和她的母親看見，女老板右腿獨(dú)立，支撐起身體，她左腿空空的，褲腿微微地晃動(dòng)。

（《中學(xué)生閱讀》 2007年第4期）

【思考】

1.本文的線索是什么？你怎樣理解題目中的“溫暖”二字？

2．文章第一段關(guān)于自然環(huán)境的描寫和第四段有關(guān)家境的描寫在表達(dá)上有什么作用？

3．畫線句中寫女老板眼睛“亮”了一下，女老板眼睛為什么“亮”了一下？

4.手套沒有被老鼠咬過，但女老板卻說被咬過。她為什么要這樣做？

5.文末米藍(lán)為什么驚叫？聯(lián)系上下文設(shè)想此時(shí)米藍(lán)最想說的是什么？

【參考答案】

《那些溫暖的……》 1．“神情呆滯”的“呆”指不靈活，發(fā)愣，形容因驚恐而發(fā)愣。“呆了半個(gè)多月” 的“呆”的意思是“停留，逗留”。 2．一是能引起讀者對(duì)省略號(hào)所表示的內(nèi)容的思考，引起讀者的關(guān)注；二是說明生活中那些溫暖的人和事還有很多。（開放題，只要言之有理即可） 3．鄰家女人“撿”回一流浪老婦人，給以關(guān)愛與照料；一對(duì)老夫婦自費(fèi)購買設(shè)備到廣場(chǎng)放音樂，讓人們分享一份快樂；貧窮的三輪車夫們關(guān)愛年老體弱的踏三輪車的老人。 4．開放題，所敘事情符合要求即可。

《溫暖一生的棉鞋》1．“他是班上繳學(xué)費(fèi)最晚的一個(gè)，且不足百元的學(xué)費(fèi)大部分都是借來的。”“寒冷的冬季，班上30多個(gè)同學(xué)都穿著棉鞋，只有他一個(gè)人穿著單鞋。”“他的一雙單布鞋整整穿了三年，并且鞋尖破了洞，連大拇趾頭都露出來了。”2．老師想給那位同學(xué)以幫助，但怕明說會(huì)傷害他的自尊心，所以巧妙采用這種方法。3．勉勵(lì)我不向貧窮低頭。4．勉勵(lì)我正確看待工作和生活中的挫折，不要被困難挫折所嚇倒。(大意正確即可)5．老師對(duì)我關(guān)愛和鼓勵(lì)溫暖我一生，所以說是“溫暖一生的棉鞋”。(大意正確即可)

《溫暖的羊皮手套》1.線索是羊皮手套；題目中的“溫暖”并不僅指羊皮手套的暖和，而是指這手套中體現(xiàn)了女老板對(duì)米藍(lán)的一份“溫暖”愛心。2．自然環(huán)境的描寫表現(xiàn)天氣的奇寒，自然引出下文買手套的事情；有關(guān)家境的描寫一方面為下文寫母親買一只手套作鋪墊，另一方面表現(xiàn)了母親對(duì)米藍(lán)的愛。3．說明她此時(shí)已明白這位母親為什么只要一只手套，并被母愛深深感動(dòng)。4.她想給米藍(lán)以幫助，但又怕傷害米藍(lán)的自尊，所以編造善意的謊言來“欺騙”米藍(lán)母女。5.米藍(lán)驚叫是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)“女老板右腿獨(dú)立，支撐起身體，她左腿空空的，褲腿微微地晃動(dòng)”。米藍(lán)最想說的話只要符合當(dāng)時(shí)場(chǎng)景及人物心理即可。示例：謝謝您，阿姨！我也要像您一樣堅(jiān)強(qiáng)，像您一樣去關(guān)愛別人。

（一）1．因?yàn)樗聛砭褪莻€(gè)瞎子，需要花五萬元錢，還沒把握治好，父母徹底絕望了。后來他們又生個(gè)健康的兒子。是為了與下文瞎子叔叔的做法形成對(duì)比，以突出瞎子叔叔無私的、不計(jì)回報(bào)的大愛。2、給他許多好吃的東西、讓他熟悉家里的環(huán)境，以方便他的生活、怕他寂寞，給他買來許多玩具。3、因?yàn)樗吹矫媲熬棺粋€(gè)眼睛深深凹下去的盲人！他順著胳膊一直往下望，他正緊緊地擤著盲人那雙粗糙的大手。略，但要注意表現(xiàn)出驚訝、感激之情。

（二）1．（1）她總跟父親對(duì)著干，惹得父親對(duì)她頻頻發(fā)火。（2）高中分文理科時(shí)，父親建議她學(xué)文，她偏偏選了學(xué)理。（3）大學(xué)填報(bào)志愿時(shí)，父親要她填師范專業(yè)，她偏不，而是填了建筑專業(yè)。（4）大學(xué)畢業(yè)那年，她一氣之下，跑到千山萬水外去了。（寫出兩條即可）2、父親是一個(gè)莊重威嚴(yán)，關(guān)心愛護(hù)女兒，但從來不用語言表露自己的愛的好父親。3、示例：父愛深沉雋永，如滋潤大地的春雨悄無聲息，如永不枯竭的泉眼滲出甘露，如壇陳年老酒愈久愈醇香。