走出中考作文的四大“泥淖”

“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同！”對老師而言，學生在中考作文中存在的誤區可謂老生常談，而對今年的考生而言，一切都是新的，在2011年中考作文中出現的“舊故事”還會在2012年中考作文中上演，所以，關于中考作文的誤區依然有重提的價值。以下即是近年中考作文出現的誤區，希望即將參加2012年中考的同學能有所借鑒。

一、虛情假意?！案腥诵恼撸群跚?！”不錯，寫人敘事類的記敘文無疑要靠真摯的感情來打動讀者，幾乎所有的中考作文都要求考生“表達真情實感”。但是，真情實感從何而來？《語文課程標準》寫作目標中指出，真情實感來源于對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗。然而在中考作文中，不少考生為了能打動閱卷老師，不是老老實實寫自己的獨特感受和體驗，而是借用曾令自己感動的材料，或者不惜憑空編造一些諸如自己是差生，遭到了老師的白眼、同學的冷嘲熱諷和父親的毒打之類的情節，起初也許能夠博得閱卷老師同情的淚水，但太多類似的經歷最終只會讓閱卷老師厭煩，反倒弄巧成拙。

同學們在平時的訓練中都曾接觸過相當多的閱讀材料，這些閱讀材料都是文質兼美的佳作，其中不乏寫“親情”“友情”的，這些贊美人性美的文章都傾注了作者對人生的深刻理解，寫作時自然感情真摯，具有撼人心魄的藝術力量。不少考生對這樣的精美篇章都可以熟讀成誦。在考試這個特殊的環境下，一些思維懶惰的考生就自覺不自覺地進行了“仿寫”，既缺少真正的體驗，也沒有深刻的思考，毫無真情實感可言?！?br>