AFTEREFFECTS教學中提高工作效率的技巧

AFTEREFFECTS是影視、動漫類專業的必修課，大多都是骨干課程；也是設計類專業的重要選修課程，其在專業教學中的重要意義可見一斑。那么，如何在教學中提高課程效率，就成了一個重要課題。筆者從事AFTEREFFECTS教學多年，提出一些經過實踐檢驗的做法，與大家共同

探討。

一、改造機房，為節省時間打基礎

大多院校都是把AFTEREFFECTS專業課程放在普通計算機機房內實踐，由此產生的諸多問題困擾著AE的教學效率，對此提出幾點建議進行解決。

1.改進硬件，提高效率

目前的大部分計算機房，雙（多）核CPU、千兆網卡、百兆連接基本可以實現，這是運行AE的基本條件。為了節省AE渲染時間，作者建議機房將還原卡（哨兵卡）維護方式改為網絡傳輸方式進行維護與恢復，因為AE教學中小組聯機的效率要大大高于全班（即一個機房一個工作組）工作效率。

2.形成工作小組

在AE教學中建議將同一交換機上的微機進行分組，以工作小組形式進行實踐。這一方面可以節省老師傳輸素材的時間，也可以避免多工作組之間的干擾造成的死機等現象，注意小組間的文件共享一定要確保為完全共享（即可以修改文件夾內的文件）。

3.機連接投影儀

目前的機房教學中聯機網絡演示軟件對AE教學中要用到的文件的大小、格式、碼流等有很多的限制，建議教師機連接投影儀以解決這個問題。

二、課程設置，規劃時間

1.板塊類學時保證

可以上午四節連上或者下午四節連上，實踐表明兩學時的AE實踐課學生長久記憶程度比四節連上要低很多，前后都有時間緩沖的安排，也可以避免學生由于課程時間到了匆忙下機，下次課再重新來過的尷尬。

2.打破課間觀念

實踐課程要打破課間觀念，讓學生自己掌握實踐進程，這雖然加大了教師的工作強度，但對于學生思維的連貫性有好處，但要求教師要加強對學生實踐進程的督促與檢查。另外，鼓勵小組討論，連通互聯網絡，充分利用資源，節省學生摸索時間。

三、技術保障，利用時間

1.AE軟件的不足及解決方法

在教學中使用經過漢化打包的AE軟件有幾個不足：一是不利于后續學習，當前多個AE漢化版本的漢化程序不一樣，造成歧義時有產生，對教學與后期學習有影響；二是外部教程看不了，影響技能拓展；三是影響到軟件的功能使用如插件使用、模版套用、多機渲染等。解決方式是在AE軟件教學采用英文原版，但在使用與實踐中引入漢字平臺，鼓勵學生記憶英語參數。經實踐驗證：經過20學時左右的熟悉，學生對大多數的英文參數已經可以記憶使用，工作效率得到了極大的提升。

2.把快捷鍵教學提到重要的地位

要把快捷鍵教學提到重要的地位，因為按一次快捷鍵可以節省2秒的時間，四個小時下來這里面積累的時間是相當可觀的。

3.提高“渲染”工作效率

（1）在AE的edit菜單下，找到preferences→Cache，參數，把同時處理多幀圖像的勾打上，可以提高你的軟件內存利用率，可以同時渲染多幀，也可以充分利用CPU的雙（多）核技術。

（2）在桌面AE快捷方式“屬性-目標”后面加上一個“-m”，比如“C:\\Program Files\\Adobe\\After Effects CS4\\AfterFX.exe”–m，可以讓微機打開多個AE程序。如果一個程序自己操作，另一人可以協助進行多機渲染。

（3）Edit>Purge功能要在渲染教學中引起重視，因為學生在工作中往往是將大多數的時間投入到了修改上，內存浪費比較大，用此功能可以大大提高渲染效率。

四、多機渲染，擠出時間

小組（4～6人）多機渲染，可以節省大約45%的渲染時間，操作步驟為：第一，主機（COMP所在機）設完全共享文件夾，文件夾名必須為英文，否則不識別。第二，輸出格式必須選擇圖像序列，推薦TGA。第三，在render seting中勾選multi(多機)選項，將use storage overflo項的勾打掉，選上skip existing files(allows multi-machine rendering)。項目保存到共享文件夾中，也可以進行打包即file\\collect file。第四，成員機通過網絡鄰居或網絡映射找到主機上的項目文件，打開（不能存盤），與主機進行相同輸出設置，輸出到主機輸出文件夾內。第五，開始渲染。

（作者單位：黑龍江農墾職業學院）