加強高校輔導員黨風廉政建設(shè)工作研究

隨著我國對教育事業(yè)的投入力度逐步加強，高校教職工的待遇得到進一步提高，同時面對的誘惑也逐漸增多。作為高校的輔導員，工作在對大學生進行思想教育的最前沿，擔負著教育、管理和服務(wù)的各種責任，對于促進學生的成長與發(fā)展發(fā)揮著非常重要的作用，他們的黨政建設(shè)是否完備對于大學生成長和學校建設(shè)責任重大。因此，加強輔導員黨風廉政建設(shè)理應(yīng)作為加強高校黨風廉政建設(shè)的首要任務(wù)。然而，目前存在著的諸如思想認識不到位、責任落實不明晰、體制機制不健全、監(jiān)管力度不夠強等方面的問題。我們要不斷探求切實可行的途徑。

黨風廉政建設(shè)高校輔導員問題對策

黨風廉政建設(shè)是黨建的重要工作，對于日益發(fā)展的高等教育，建立健全高校的黨政一體化，肅清黨風是高校發(fā)展的前提條件。之所以黨和政府加強對于高校的廉政監(jiān)督，是因為高等學校在我國具有重要的地位是培養(yǎng)棟梁的搖籃。我們不能允許不正之風在高校中滋生，更不能接受高校學子收到污濁之氣的熏染。黨風廉政建設(shè)的首要對象就是我們教職工隊伍中最接近大學生的一線輔導員老師，近朱者赤近墨者黑，各個高校一定要努力提高輔導員老師的思想道德意識。明確責任和義務(wù)，切實杜絕貪污，濫用權(quán)力，營私舞弊等現(xiàn)象的發(fā)生。

現(xiàn)在，很多高校在加強自身黨風廉政建設(shè)上做了許多工作，具有一定成效，但是大部分都是在機制不完全、責任落實不明確，或者是監(jiān)管的力度不夠等存在缺憾，從而使高校的黨風廉政建設(shè)難以發(fā)揮應(yīng)有的作用。

一、明確高校輔導員的責任與義務(wù)

輔導員應(yīng)該定位為：學生思想政治方面、學生學習生活方面、學生心理健康方面的領(lǐng)航人。所以，高校輔導員要在思想、生活和心理等方面積極做好對學生的引導和教育。同時，還要明確服務(wù)的對象，采取正確的方式進行溝通和交流，做好引導人，不要樹立腐敗之風。

首先，作為思想政治的領(lǐng)航人，需要輔導員老師具有正確的價值觀和人生觀，具備良好的黨政素質(zhì)。能夠幫助學生樹立正確的政治思想，教授正確的黨政知識。作為馬克思主義的直接傳播者就應(yīng)該提高思想認識，敢于承擔自己肩負的責任；提高對于自己的要求，面對工作做好自律，提高自律意識；謙虛認真，對于同時和學校提出的問題要勇于面對，加以改正，時刻接受他們的監(jiān)督；全力配合學校的監(jiān)督檢查。

其次，作為學生生活的指揮師，要明確國家建設(shè)發(fā)展的需求，指導學生樹立正確的理想，生活中廉潔自律，通過自身的說教幫助學生。同時，要經(jīng)常了解學生的心理狀況，培養(yǎng)他們良好的追求，這些責任都要求輔導員老師要做到自己的本職工作，并且不斷加強自己的黨風建設(shè)，用科學的理論武器武裝自己，帶領(lǐng)自己的學生在正確的人生軌跡上披荊斬棘。

最后，因為輔導員老師同時肩負著教育工作，為人師表的輔導員老師要時刻注意自己的道德操守，提高自己的思想素質(zhì)，要知道自己的一言一行都會影響到尚在成長階段的青年學生。輔導員要以身作則，嚴于律己給予學生正確指導。

二、高校輔導員黨風廉政建設(shè)的必要性

要知道，黨風廉政建設(shè)在我國反腐倡廉體系中屬于首要和必要的環(huán)節(jié)，而高校的黨風廉政建設(shè)最具有鮮明的時代特征和典型性，在這其中，輔導員老師又是高效教職工最前線的工作人員，這就要求我們認識到高校輔導員黨風廉政建設(shè)對于高校乃至全國反腐倡廉工作的重要作用。同時，針對高校服務(wù)的對象，我們要知道自己的使命，不能給我們培養(yǎng)的國家棟梁樹立不正確的人生觀，要想正確的教書育人就需要我們首先做好輔導員的黨風廉政建設(shè)，提高整體黨政素質(zhì)，為國家培養(yǎng)更多的有用之才。

（1）針對高校輔導員進行得黨風廉政建設(shè)是高校黨建工作的重要組成部分，是構(gòu)建和諧校園的重要環(huán)節(jié)。

（2）高校輔導員黨風廉政建設(shè)是構(gòu)建和諧校園的現(xiàn)實需要。

（3）高校輔導員黨風廉政建設(shè)是把大學生培養(yǎng)成為國家社會主義事業(yè)中流砥柱的重要前提。

可以看到，無論是從高校大環(huán)境考慮，還是具體到每一個大學生的成長發(fā)展，針對高校輔導員黨風廉政建設(shè)無疑都是我們要大力開展的工作。

三、高校輔導員黨風廉政建設(shè)存在的問題

在高校黨風廉政建設(shè)的重要性上認識不足，部分輔導員同志認為，黨風廉政建設(shè)工作以懲治力度大，監(jiān)督力度廣為主。如果我們沒有違紀行為就不比太在意黨風建設(shè)。同時，不乏個別人存在著個人利益至上的錯誤思想觀，感覺在不影響集體利益的情況下，適當獲得個人利益并無大礙，實際上這就潛移默化的走上了腐敗的道路。

再者，沒有建立適合黨風廉政建設(shè)的適合體制。高校領(lǐng)導沒有把高校輔導員黨風建設(shè)作為高校黨風廉政建設(shè)的首要工作，沒有對輔導員的黨風檢查進行專門的安排，沒有具體的獎懲規(guī)定，也沒有提高學生和其他教職工的反腐倡廉意識，做到監(jiān)督及時，使得部分輔導員老師能夠肆無忌憚地違紀腐敗，不正之風沒有得到及時遏制。對于發(fā)現(xiàn)的違紀行為，懲處力度也不夠，缺乏針對性、系統(tǒng)性和滲透力沒能做到警示的作用。

高校輔導員黨風廉政建設(shè)的意識淡薄，可以說僅僅依靠思想教育，道德感化，靠他們自己的自覺性是遠遠不夠的，應(yīng)該把黨風廉政建設(shè)制度化，用良好的制度去約束每一名輔導員，雖然道德上的自律性能夠令一些人不去做違法亂紀的事情，但這并不能完全杜絕，道德約束沒有制度保駕護航，很難真正的解決問題。

四、高校輔導員黨風廉政建設(shè)的對策

要堅持黨風廉政建設(shè)的基本原則，嚴抓狠抓，不要給違紀人員可乘之機。同時加強高校輔導員黨風廉政建設(shè)的理論研究和宣傳，使得高校輔導員黨風廉政建設(shè)能夠更加普遍的開展，能夠逐漸得到學生和教職工的普遍支持，形成良好氛圍。加強領(lǐng)導，做好整體規(guī)劃和制度保障。在學校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下把高校輔導員黨風廉政建設(shè)納入學校工作中去，建立健全監(jiān)督管理制度。保證監(jiān)督到位，處理及時。統(tǒng)一思想，集體相應(yīng)，用輔導員黨風廉政建設(shè)的成績感染其他戰(zhàn)線的工作著，堅持做到廉潔奉公，嚴于律己，不驕不躁的作風。

五、總結(jié)

高校輔導員黨風廉政建設(shè)，是新時期我國黨建工作的一個重要體現(xiàn)。在過去的幾十年里，輔導員的隊伍還沒有像今天這樣如此蓬勃發(fā)展，也沒有像今天這樣在大學的教育教學工作中發(fā)揮重要作用。往往我們在強調(diào)高校黨風廉政建設(shè)的同時就忽略了這一群體，加之部分輔導員老師的思想道德修養(yǎng)還不是很高，缺乏一定的自律性，面對利益的驅(qū)使，物欲的誘惑，很難把持住自己的操守。違法亂紀貪污腐敗的案例時有發(fā)生，潛移默化的對青年學生的成長造成的不良影響。我們要深刻檢討輔導員黨風廉政建設(shè)工作上的不足和缺點，認真反思，采取多方面意見，切實做好這方面工作，還校園以和諧。

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