初中數學“不確定現象”中的機會

《華東師大版》初中七年級數學下冊第11章“體驗不確定現象”中，對于機會的計算，學生普遍都感到棘手和困惑。原因之一，就是學生第一次接觸這樣的問題，頭腦里沒有相關的知識。那有沒有通俗易懂的方法使學生盡快上手，掌握這一知識呢?正確運用“個數”等同于“次數”的含義是解決這一知識的關鍵。為了使學生更好地掌握這個知識，我選取了五個例題，并且采用“樹枝型結構”圖示的方法，為學生一一講解。