一次有趣的實(shí)驗(yàn)

上常識(shí)課了，朱老師進(jìn)教室時(shí)手上托了一只盤(pán)子，盤(pán)子上還豎著一支紅艷艷的蠟燭和一只比蠟燭稍長(zhǎng)些的玻璃杯。和往常不一樣的是，他居然沒(méi)拿常識(shí)書(shū)。大家都很納悶，丈二和尚摸不著頭腦，不明白朱老師究竟要干什么呢?

朱老師走上講臺(tái)，面朝著大家，一句話也不說(shuō)，從口袋里掏出一盒火柴，不慌不忙地抽出一根細(xì)長(zhǎng)的火柴棒，輕輕地在火柴盒上一劃，火柴棒倏地一下點(diǎn)著了。接著，朱老師用火柴棒朝蠟燭芯上一點(diǎn)，蠟燭頓時(shí)燃燒起來(lái)了。這時(shí)，朱老師才對(duì)充滿好奇心的同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，今天，我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看火在什么情況下能燃燒。我需要一位同學(xué)來(lái)配合我完成，誰(shuí)愿意?”

我一聽(tīng)，立刻把手舉得有“三尺高”，同學(xué)們也都爭(zhēng)先恐后地高高地舉起了手。不過(guò)最幸運(yùn)的還是我，老師邀請(qǐng)我協(xié)助他完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)。老師讓我用杯子罩住蠟燭，不一會(huì)兒，蠟燭竟然慢慢地熄滅了!我驚訝地張開(kāi)了嘴巴。朱老師讓我再試一次，結(jié)果還是一樣。換其他人上來(lái)，也都是這樣……大家都你一言我一語(yǔ)地討論開(kāi)了，整個(gè)教室頓時(shí)熱鬧起來(lái)了……就在大家討論得不可開(kāi)交的時(shí)候，朱老師示意大家靜一靜，然后耐心地給大家解釋?zhuān)骸斑@是因?yàn)榛穑挥性诤醒鯕獾目諝饫锊拍苋紵．?dāng)你們用杯子罩住蠟燭時(shí)，杯子里的氧氣慢慢地消耗完了，火也就自然熄滅了。”

丁零零，下課鈴聲響了。這節(jié)課怎么這么快?這次實(shí)驗(yàn)真的太有趣了，真是讓我印象深刻，記憶猶新!