放風箏

放風箏嘍！（開門見山，讓人一下子就走進了“放風箏”的情景中。）我和爸爸興高采烈（妙用成語，作文顯得更有魅力。）地來到了田野里。

碧綠碧綠的田野里，放風箏的人真不少。空中的風箏五顏六色，各式各樣，有“豬八戒”，有長長的“蜻蜓”，還有勤勞的“小蜜蜂”……（運用“有……有……還有……”的形式寫出空中的風箏“各式各樣”，真美！如同真的呈現在眼前。）

爸爸將風箏舉得高高的，我在前面抓著線軸。（動詞“舉”、“抓”很準確地寫出放風箏的動作。）一陣風吹來，我趕緊跑起來，爸爸也跟著一起跑。我大聲地喊：“放！”爸爸迅速地將手一松，風箏飄飄悠悠地升起來了。此時，風箏像喝醉了酒一樣，一會兒東，一會兒西，一會兒前，一會兒后……（觀察仔細，運用比喻的手法很形象地寫出風箏在空中飛行的姿態(tài)。）又是一陣狂風吹來，風箏借著風的力量，飛向了更高的藍天。飛呀，飛呀，風箏漸漸也飛得平穩(wěn)起來，自由自在地在空中飄蕩著。（作者能夠寫出風箏的變化，由“喝醉了酒”到“平穩(wěn)”，觀察真仔細！）“哇！風箏飛得這么高啦，好像在與白云說悄悄話呢！”我不由地喊起來。（由“我”的語言寫出風箏的高，更突出“我”的激動與興奮之情。）

看著藍天上自由飛舞的風箏，我真羨慕呀！我想要是我也能飛上藍天那該多好啊！（結尾流露了真情實感，更表達了自己的愿望。）

一句話點評：

荷花仙子 程建宇小朋友觀察真仔細啊，不僅能寫出風箏的“各式各樣”，而且能寫出風箏在空中的變化，由“喝醉了酒”到“自由自在”，是多么的有條理！

牡丹姑娘 我覺得程建宇小朋友描寫的很具體，比如放風箏的動作描寫就很形象，描寫了風箏在空中飛行的姿態(tài)，特別是結尾流露了對風箏的羨慕之情。