好讀書,讀好書

摘 要：小學低年級是學生學習生涯的起始階段，有效指導其課外閱讀，將對孩子終生學習起著不可磨滅的重要作用。對于孩子缺乏課外閱讀興趣，不懂有效的閱讀方法，沒有良好的閱讀習慣這些情況，教師要特別重視這些情況，注重培養孩子的閱讀興趣，本文就談談筆者的一些做法。

關鍵詞：小學低年級;語文閱讀;興趣培養

中圖分類號：G420 文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2012）06-056-1

《語文課程標準》要求低年級學段的課外閱讀總量不少于5萬字；要求學生喜歡閱讀，閱讀淺顯的童話、寓言、故事，讓學生感受閱讀的樂趣，使他們向往美好的情境，關心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法。小學低年級是學生學習生涯的起始階段，有效指導其課外閱讀，將對孩子終生學習起著不可磨滅的重要作用。對于孩子缺乏課外閱讀興趣，不懂有效的閱讀方法，沒有良好的閱讀習慣這些情況，教師要特別重視這些情況，注重培養孩子的閱讀興趣，本文就談談筆者的一些做法。

一、課堂延伸，激發閱讀

低年級學生識字量少，要培養他們從小就愛看書，老師首先就要利用每天的晨會或者每周的班隊活動課的時間，聲情并茂地講述一些孩子感興趣的故事，如《掩耳盜鈴》《濫竽充數》《邱少云的故事》《囊螢映雪》《自私的狐貍》……從一開始的老師講，到班干部講，再到全班爭著講，讓這些剛步入小學的孩子不僅能從“小故事”中獲得“大道理”，更覺得書是那樣的神奇，慢慢地也會覺得書里有很多故事在等著他，而且，故事又是孩子最容易接受的學習課外閱讀的方法之一。另外老師在講故事的時候，可以設置一些疑問，激發他們想讀書的沖動，例如筆者給學生講12生肖的故事，最后我說：為什么老鼠要排在第一位了，它那么小，還怕貓，學生一下子來了興趣，想不想知道為什么呢？學生紛紛來了興趣，筆者卻故作神秘地說：“想要知道答案，《十二生肖的寓言故事》里有哦。”這時老師可以推薦給他們拼音版的故事閱讀，此時孩子可津津有味地讀得可起勁了。

在教學中，除了利用課堂上的有效時間滲透一些讀書的方法，針對低年級的孩子，我們還可以利用課堂的延伸來激發孩子的閱讀興趣。如學習了蘇教版第一冊的《識字5》里關于小動物的詞串后，筆者便讓學生交流自己對小動物的了解，如青蛙是“田園衛士”，蟈蟈是怎么叫的？金蟬如何脫殼的等，孩子們便主動地到《十萬個為什么》《動物世界》等書上去尋找相關的資料，認真閱讀，以便于講給別人聽；在閱讀動物世界的資料的同時也讀到了其它動物有趣的知識；學習了《螞蟻和蟈蟈》，筆者便引導學生在課外去看《伊索寓言》中許多有深刻道理的故事……這種延伸和拓展有效地調動了學生課外閱讀的熱情，他們甚至自覺地在課外去尋找有關資料，開展閱讀活動。

當學生養成對閱讀充滿興趣的時候，不僅能加快學生閱讀的速度，更能提高閱讀的效率，保質保量。當學生充滿興趣去閱讀時，他更加專心，更加勤于思考，所以對文章的理解也就自然更加深刻，這樣閱讀輕松有效，所以要做一個好的閱讀者必須先培養對閱讀的興趣。

二、開展競賽，促進閱讀

激發低年級同學的閱讀興趣，在班中開展了“閱讀競賽”，在班級后面的圖書角張貼課外閱讀一覽表，比比一學期誰讀的課外書最多。每周四登記孩子讀完的整本書名，和這本故事書的頁數，并請孩子上臺推薦自己讀的書，不僅能檢測出孩子是否真的閱讀了，還在無形中提出了閱讀的要求，教給他們閱讀的方法，即抓住故事的主要內容，思考故事的道理或獲得的啟示。當然，好書推薦給予了孩子表達的機會，更重要的是給了其他同學閱讀參考。為了激發孩子參與活動的積極性，筆者特意從網上訂購了不少冰箱貼、書簽、圖書等孩子們喜歡，且富有激發意義的獎品。一開始孩子的目標很單純，就是沖著獎品而來，但時間一長，常因自己的愛閱讀受到表揚后，獲得了閱讀的樂趣，逐漸轉化成熱愛閱讀的動力。在一步步的激勵下，孩子們的學習熱情被激發出來了，不少孩子開始讀整本書籍，大家比的是閱讀的頁數和質量，一個學期下來，多數同學都能讀完兩三本超過100頁的完整的書籍，多的達十一二本，還有的同學已經不再需要讀注音讀物，開始讀歷史故事、人物傳記等中年級的讀本。

三、有效引導，親子共讀

學生大都是在家中進行閱讀，因此筆者利用家校聯系的方式引導孩子和家長開展有效閱讀。如在開學初，將適合低年級的閱讀書目放入QQ共享中，引導家長為孩子購置適合他們的讀物。在家長會上，筆者強調海量閱讀的重要性并教給家長培養孩子閱讀興趣的方法：如給孩子創設安靜的閱讀環境，營造讀書的氛圍，將書作為獎品或生日禮物送給孩子，與孩子看同一本書，交流心得；與孩子開展讀書比賽等方式，將閱讀滲透到生活中去，讓孩子覺得書是自己的好朋友，讀書是一種生活樂趣。

總之，在閱讀這塊有待開發的神圣領地里，我們每一位教育工作者都在積累和摸索，讓我們把人類精神上的食糧帶給我們的孩子們，讓他們都能找到課外閱讀的樂趣，找到課外閱讀的鑰匙，那就從低年級孩子訓練開始吧，有了好的開端，一定會帶來可喜的成果。