英漢語法對比解析

摘 要：本文旨在對英漢的語法結構在時、體、語態、語氣等方面進行對比分析，使學生更加理性的認識兩種語言的差異，要把對語言間“異”的研究同語言見“同”的研究結合起來，并把這中研究放到實際的語言環境中。

關鍵詞：英語 漢語 語法 對比

1. 引言

呂淑湘先生曾說過：“一句中國話，翻成英語怎么說；一句英語，中國話里如何表達，這又是一種比較。只有比較才能看出各種語文表現法的共同之點和特殊之點。”適當地對英漢兩種語言語法進行對比，有助于學生在每一個具體問題都得到更深的體會。使學生從理性認識的角度了解兩種語言的差異。傳統的語法范疇主要有兩大類：一類主要與句子中的名詞性成分有關，包括性、數、格等；另一類與句子中的動詞性成分有關，包括時、體、語態、語氣等。下面分別就這兩類范疇中的某些方面進行英漢對比分析。

2.英漢名詞性成分中“格”的對比

格關系不僅僅是一種形式， 更不單單是一種形態變化；它本身也表達某些語義上的意義。要進行不同語言之間的格標記形式對比，特別是兩種形態差別很大的語言之間的格標記形式對比，必須以格這一語法范疇所表達的語法和語義意義作為對比的共同參照系。格對比可以從縱聚合和橫聚合兩個方面來進行，在縱聚合對比中，主要是表層格，因為格作為一個語法范疇，主要是指語言的表層格標記系統。而在橫聚合對比中，我們有時必須以共同的深層格關系或句法功能為參照點，比較兩種語言中具有相似格標記的名詞在句子中的分布。漢語采用的格標記手段有五種。

2.1 語序

語序主要決定了漢語中的主格和賓格，在主格語中（漢語和英語都大致屬于這類語言），主格和賓格基本上與傳統語法中的主語和賓語相對應。漢語句子中的語法主語位于動詞前，是離動詞最近的那個無標記的名詞，這個名詞是主格名詞；而賓格名詞是緊跟在動詞后面的那個無名詞。所謂無標記名詞是指一個名詞沒有受到語用、語體、詞匯或語法等因素的影響，使其不能成為主語或賓語。例如下面三句話下劃線的名詞都是有標記的名詞，不能成為句子的主語。

(1) (A)我肉吃，魚不吃。(B)我們下午就動身。(C)他在學校工作。

因為句（A）中的“肉”或“魚”成為話語的主題而提前到動詞的前面；句（B）中的“下午”是表達時間才次，不能成為“身”的主語；而句（C）中的“學校”前面有一個前置次，表示地點，也不能成為“工作”的主語。根據他的這一定義確定的主語或賓語，有時與傳流的語法分析有較大的差別，例如在下面一句中：(2)來人了。他認為“人”是句子的賓語，“來”是一個無人稱及物動詞，是由不及物動詞“來”（如用于“人來了”）派生而來。

2.2 前置詞

前置詞是漢語中用來表示格關系的一種常用標記形式，不過漢語中的前置詞幾乎都是由動詞演變而來的，仍或多或少帶有一些動詞的含義。盡管一些具有相同語音和書寫形式的詞既可以作動詞也可以作前置詞，但前置詞在漢語中是自成一類的詞，具有共同的語法和形態特征。比如在句法中，前置詞不能與表示時態體貌的“了”，“著”，“過”，“起來”等連用，不能成為謂語的中心詞，也不能省略后面的賓語。

在形態上，前置詞不能以重疊的方式來表示嘗試態。漢語中的前置詞是方位性格標記，可以用位置，方向，目標等方位性特征來分析。這樣，一個“前置詞+名詞”的句子成分的意義，是前置詞的方位性特征和名詞的格關系特征的總和，在下面句子中：(3)他們從山下往山頭爬。“從山頭”表示動作開始時的端點方位位置，“往山頭”表示動作的目標方位位置。

2.3 名詞類

漢語名詞中的一個次類[+位置]名詞也是漢語中的一種格標記，因為這些名詞受某些漢語的動詞或前置詞支配。這樣的一個名詞在句子中的出現，本身就是一個標志，表明這個名詞在句中的語法功能可能是作為某個地點或時間動詞的主語或賓語，或作為某個前置詞的方位或時間賓語。這類名詞在句中的具體語法功能，則要視動詞的前置詞的類別而定。例如某些表示存在、判斷、描寫、評論等意義的動詞，常以處所或時間名詞作為主語。如：

(4)（A）到處都是煙。（處所） （B）昨天是元旦。（時間）

某些動詞和前置詞常以處所和時間名詞作為賓語。如：

(5) （A）快到開會的時候了。（時間）（B）他們在水里扔球。（處所）

2.4 屈折后綴

漢語中的后綴有兩類：一類是派生后綴，一類是屈折后綴。前者有“一前” 、“一邊”等，如“飯前”、“旁邊”；后者是帶中性聲調的“一上”和“一里”。兩者的主要區別是，后者較前者能產，而表后者表達的意思也比前者清楚。例如，“城里（城+屈折后綴）”表示“在城市中”，而“城里（城+派生后綴）”則表示“城市的商業區”，整個詞的詞義發生了變化，特指城市中的某一部分，因此漢語中的屈折后綴“里”是內中格后綴。

在英語中具體的使用上與漢語不相同。例如屈折變化作為一種格標記手段，在英語中主要用于人稱代詞，并主要用于區分主格與賓格，如he（主格）和him（賓格）；而在漢語中則主要用于處所詞，表示特定的方位格。而且前置詞作為表示各種方位格的格標記手段，在英語中要比在漢語中用得多。漢語中一些處所詞表達的方位關系，在英語中要用前置詞來表達，如“城外”（outside the city），“空中”（in the sky）。此外，允許處所或時間作為茱萸的動詞類別，在兩種語言中也不完全相同。

(6)（A）芝加哥發生了一場大火。

（B）There was a big fire in Chicago.（C）*Chicago happened a big fire.

(7)（A）Chicago saw a big fire.

（B）芝加哥發生過一場大火。（C）*芝加哥看見過一場大火。

這說明，漢語中表示“發生”的一類動詞可以用處所或時間作為主語，英語則不能。另一方面，英語中一些感官動詞（如 see）可以用處所或時間作為主語，而漢語一般卻不可以。

3.英漢動詞語法比較

動詞在英漢兩種語言中都是最重要的詞類之一，它們在句子中起著所要表達的對象做出陳述和說明的作用，是句法結構及言語交際的關鍵所在。英語動詞主要表動作，其次表性質或狀態。被稱為Verbs；漢語動詞主要用于描述人和動物的行為，動作及事物的發展變化，但也包括表示人和事物狀態的形容詞動詞，動詞的基本概念在英漢大致一致，而且兩種語言的動詞主要功能都在句子中作謂語或謂語部分的中心詞。

3.1 英漢動詞時態比較

時態用來表示動作發生的時間及動作完成的情況。英語漢語都有時態—時和體。“時”表動作的時間關系；“體”表動作的狀態。在英語中，“時”和“體”必須融合在一起，只有這樣它們才能構成一種動詞事態形式的語義總和，才能表達一個完整的動作概念。英語時態的語法形式由謂語動詞的特定形式來表現。即由to be， to have， to do， will等助動詞的變化形式所構成。如：

(8) I study English every day.（一般現在時）

(9) She is reading a book now.（現在進行時）

(10) I had already finished my homework by three pm. today. (過去完成時)

與英語相比，漢語中的動詞在構成時態方面的用法就要簡單得多。漢語是一種非形態語言，即意合語言，沒有“時”和“體”融合而成的語法形式，它是由一些時態助詞或副詞來表示時態狀況的。在傳達時態方面的信息時，或是在動詞后面加上時態助詞“了”“看”“過”表動作進行的狀態，或者在句子中使用表示時間的名詞“過去”“現在”“將來”等或副詞“曾經”“剛剛”“已經”“將要”等說明動詞發生的時間。

(11)昨天晚上我正看著電視，（表進行）他問我：“你作業已經完成了？”（表完成）

(12)我過去是一個膽小的女孩，現在長成了大方的姑娘，將來我要成為一名警察。

3.2 英漢動詞語態比較

語態即表示主語與謂語之間主動或被動的關系，英漢都有主動語態和被動語態之分，表現形式都體現在謂語動詞上。英語被動語態是利用動詞的分詞形式來構成即“助動詞+過去分詞”，同時，又可通過助動詞的時態變化傳遞動作發生的時間信息。因此英語的動詞語態仍離不開動詞的變化。英語被動句分為被動形式的被動句和主動形式的被動句。

A.被動形式的被動句：（13）A new house was built.

B.主動形式的被動句：（14）The dish tastes good.

漢語缺乏英語動詞的形態變化，其被動句是借助詞匯手段來表現通過加上帶有被動含義的虛詞，如“被，叫，讓”等來傳達被動意義。漢語被動句也可分為“被”字結構和主動形式的被動句。

A.“被”字結構的被動句：（15）它被我欺騙了。

B. 主動形式的被動句： （16）這個案子正在調查。

4. 英漢語氣的用法比較

按說話意圖，英語動詞要有不同的形式，稱為預期。英語預期有三種：陳述語氣、祁使語氣、虛擬語氣、不同的語氣，謂語動詞形式也不同。

A.陳述語氣，表陳述事實（17）She is my sister.

B.祁使語氣，表請求、命令、叮囑等（18）Be care!

C.虛擬語氣，表假想情況或主觀愿望。（19）If I were you， I will not do it.

漢語中語氣缺乏動詞形態變化，不同的語氣借助不同的標點符號和語氣助詞來表現，陳述句用句號，祁使句用嘆號，后有“吧、啊”等語氣詞，疑問句中用問號，末尾有“嗎、呢”等，感嘆句用感嘆號，后邊有“呀、啊”等詞，漢語中虛擬語氣加上一些帶有假設含義的次，“如果……”“要是……就”。

（20）她學習努力。（陳述）

（21）請他過來吧！（祁使）

（22）你還好嗎？（疑問）

5.偏正結構的語序

英漢偏正結構的語序有重大差別，漢語一律是修飾語在前，中心語在后，如“狗的尾巴”，“破舊的衣服”，“那天來的人”。而英語有兩種語序，一種跟漢語一樣，如the dog’s tail；一種是中心語在前，修飾語在后，如：handle of the teapot， an attempt to cross the river。有一種解釋說這種差異完全是英漢兩種語言內部各自約定俗成的語序規則。英漢偏正結構有其共同點，就是“不可遞性”。例如一座教堂和一所學校相鄰，英漢都用偏正結構來描述這一場景：

（23）漢：①教堂附近的學校②學校附近的教堂

英：①the school near the church ②the church near the school

但如果把學校變成一輛汽車，表達就會出現問題。

（24）漢：①教堂附近的自行車 ②？自行車附近的教堂

英：①the bike near the church.②?the church near the bike.

如要描述一把壺和壺把的關系，有一種偏正結構根本不成立。

（25）漢：①茶壺上的把②#把上的茶壺

英：①the handle of the teapot ②#the teapot of the handle

這種偏正結構的“不可遞性”有其認知上的原因，當人感知兩個物體的空間關系時，總是把一個物體作為注意的對象，把另一個物體當作這個注意對象的參照物，通常把主義的對象稱作“目標”，參照物稱作“背景”。“目標”和“背景”是認知心理學的一對基本概念，例25①中，學校是“目標”，教堂是“背景”。25②則相反，具體把哪個物體感知為“目標”，哪個為“背景”。這是有一定規律的：固定的物體為“背景”，不固定的為“目標”；較大的物體為“背景”，較小的為“目標”；整體為“背景”，部分為“目標”。

6. 結語

美國語言學家Charles. C. Fries認為“最有效的教材是這樣的教材：它的立足點是一方面對所學的外語進行科學的描寫，一方面有對學生的母語進行相應的描寫，并加以仔細的比較”。通過對英漢兩種語法相比較，找出其中的規律與相同相異點，從而能達到熟練應用的目的。有時在表面上發現英漢語法差異背后很可能隱藏著一些語言的共同規律，要把對語言間“異”的研究同語言見“同”的研究結合起來，并把這中研究放到實際的語言環境中來考察。

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作者簡介：王念婷，女，河南大學碩士，黃淮學院助教。研究方向：功能語言學，話語分析及應用語言學。