《睿智的父母之愛》書評

一、作者簡介

瓦·阿·蘇霍姆林斯基(1918~1970年)是蘇聯當代杰出的教育家，世界著名的教育學者。他出生于烏克蘭烈緬楚克市郊區梅列尼克村的一個農民家庭。七年制中學畢業后，經過一年的師范教育，就在他的家鄉附近的一所農村小學任教。后來，他又考進波爾塔瓦師范學院，接受函授教育，學習語文學科。1939年畢業，同時就取得了中學教員的資格。衛國戰爭開始后，蘇霍姆林斯基參加了蘇聯紅軍，奔赴前線作戰。他曾參加過斯摩林斯克和莫斯科郊外的戰斗，1942年，在爾熱夫的一次戰斗中，他身負重傷，后來作為一名殘廢軍人復員，擔任區教育局長。在教育戰線，蘇霍姆林斯基先后擔任過小學教師、區教育局長、中學語文教師、教導主任和中學校長等職。他在帕夫雷什中學任教33年，其中任校長26年，直至逝世。

二、《睿智的父母之愛》中主要的家長教育思想及觀點

1.家長應具備的教育素養

蘇霍姆林斯基始終強調家長對兒童成長起著非常重要的作用，因為在現實生活中由于家長缺乏必要的教育素養，造成大批的兒童得不到應有的發展，這實在是令人非常痛心的事。因此，蘇霍姆林斯基通過舉辦家長學校對家長進行有系統、有針對性的教育培訓，提高家長的綜合教育素養，使家庭教育與學校教育有機地結合起來，共同促進兒童的健康發展。蘇霍姆林斯基所強調的家長教育是指為了配合學校教育，促進兒童身心的健康發展，對學齡兒童、學齡前兒童的家長以及未來的家長們，所進行的一種通過提高認識、解決實際問題、使理論與實際相結合的、以學會如何做家長為直接目的、以促進兒童健康發展為最終目的的教育、教學活動。

2.情感素養

情感素養是人的一切素養的血肉。沒有了情感，也就沒有什么素養可言。這與第一部分論述的道德修養也有相同之處。蘇霍姆林斯基教育年輕父母要坦然接受婚姻生活與愛情生活的不同，在婚姻生活中力求互相尊敬、互相體貼、相互忍讓，使感情服從理智，為了家庭的幸福、為了孩子，甘愿放棄自己的部分欲望，能夠克制自己的欲望。希望父母們在孩子很小的時候就開始培養他們和家庭成員的融洽關系，教育孩子從小熱愛勞動，使他們養成關愛老人、孝敬父母、關心兄弟姐妹等優秀品質。蘇霍姆林斯基利用家長學校為家長們開設專題講座：“父與子”、“母與女”、“家庭是學習人際關系的學校”、“兒童的道德教育”等來提高家長們的情感素養。

3.科學素養

蘇霍姆林斯基的家長教育思想建立在科學的基礎上，他在家長學校里向家長們傳授關于兒童生長發育的科學知識，幫助家長們了解孩子身心發展的科學規律、教育家長們和教師一道為孩子們制定科學合理的飲食和作息制度、細心觀察孩子的身體健康狀況、積極保護孩子的視力、安排豐富多彩的戶外活動，使家長在了解孩子生長發育基本知識的基礎上積極地、隨時隨地地關注孩子的身體，促進孩子健康成長。家長們要在家長學校中學習十至十三年，學習的題目有:解剖生理學的特征、神經系統、身體和心理的發育和兒童的精神生活等，隨著學習年限的增長，家長們積累的理論性比較強的教育學知識也就越多。

三、家長應遵循的教育原則和方法

1.愛撫與嚴格要求相結合的原則

天下父母都愛自己的孩子，愛撫是神奇作用的精神力量，但是真正父母的愛究竟是什么呢?蘇霍姆林斯基指出，父母愛孩子就是為了使我們子女長大成為真正的人，父母要通過愛去點燃孩子們幼小心靈中的“永不熄滅”的火花，使“父母給予子女的細小的金砂變成造福于人民的黃金富礦”。他反復強調家長必須有“明智的父母之愛”，做到熱情關懷和嚴格要求、愛撫和嚴厲和諧。他認為沒有明智的家庭教育的地方，父母對孩子的愛只能使其畸形發展。這是一種“變態的”父母之愛，其表現形式有三種，首先表現是“嬌寵放縱的愛”，對孩子如偶像似的百般地寵愛，這種愛使孩子的心靈受到腐蝕；其次表現形式是“獨斷專橫的愛”，這是一種缺乏理智的父母之愛，把明智的父母權威變成專斷強橫的任意胡為，挫傷孩子們要做好孩子的心愿；第三種表現形式是“贖買式的愛”，父母用保證孩子們的全部物質需求來贖買父母應盡的責任，代替父母的義務，這樣，勢必導致孩子的精神空虛和思想貧乏。

2.言行一致的原則

在家庭教育中，家長的言行一致十分重要，身教往往重于言教。蘇霍姆林斯基認為，“你教育孩子，你也在教育你自己，在檢驗自己的人格。”對父母來說，要把自己好的品質灌注到孩子身上。蘇霍姆林斯基強調，沒有父母的榜樣，沒有父母的相互關心和尊敬中表現出來的光和熱，兒童的自我教育是不可想象的。孩子的行為只有通過父母的行為來教育，孩子的情感只能由父母的情感所激起。

小結

蘇霍姆林斯基提倡家庭中愛的啟蒙和教育，堅決反對對人的冷漠無情和麻木不仁。他斷定對人漠不關心的人，不會有真正的個性，對人漠不關心會使心靈日趨空虛，必然導致道德墮落。在他的字里行間里，處處閃耀著對人的尊重、對人的關心、對人的贊頌，體現著人道主義的巨大感化力量。他真摯地認為人的原則就是要以人的眼光來看待人，而心靈的麻痹，就是對人的冷淡無情，人的原則體現在家庭生活中就要做到家庭成員之間細微、真誠、敏銳地體貼。

夫妻之間的真摯愛情是和睦家庭的基石，這是蘇霍姆林斯基的一個重要思想。想教育好孩子，首先就要真心地喜愛自己的妻子，因為在父母相依為命地相親相愛著的環境中長大的孩子，必然心地溫和善良，寧靜而心靈健康，真誠地相信人的美好。在我們今天生活的社會環境中，遠不是每一個做父母的人都能真正成為好父親、好母親的，所以說，重視家長教育迫在眉睫，提高家長素質任重道遠。

參考文獻:

[1] 胡繼淵，陳文彬. 蘇霍姆林斯基的家庭教育理論和實踐初探[J].外國教育資料. 外國教育資料.1993，（4）:54-57

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