“有功有過”的橙子皮

中午，媽媽買了很多我最愛吃的橙子，我高興得不得了！還沒等媽媽把購物袋放下，我就抓起一個橙子剝了起來。我喜歡把橙子像橘子一樣剝皮吃而不用刀切，可是剝橙子的時候，會有很多汁從皮里冒出來，所以，為了防止濕答答的手出現，我隨手拿了一張紙裹著。

剝完后，我發現——哦，天哪！我的左手手指上居然都是一條條黑黑的像墨汁一樣的東西！我明明是洗過手的呀，這到底是怎么回事？我回憶著，想著，都沒能明白手變臟的原因。沒辦法，我只好放下橙子，再去洗手。哦，天哪！居然用了很多肥皂和洗潔精也沒法洗掉！

下午跟同伴玩耍，伙伴們都問我的手是怎么回事。唉，我怎么知道！

傍晚回到家，我又剝起了誘人的橙子，當然還是用紙裹著剝的。可是，等我剝好橙子，發現手指上又多了一些黑色的線條！這到底是怎么回事，難道橙子皮有問題？可是，橘黃色的橙子皮很光滑，沒有任何黑色的東西呀。

正當我沮喪地要扔掉那張用來擋汁液的紙時，卻發現那張紙上有字的一面變得很模糊了。我茅塞頓開——肯定是這些字搞的鬼！果然，當我拿干凈的紙去擦模糊的字跡時，黑色的油墨印在了干凈的紙上。

雖然知道了手變臟的原因，可是，該怎么洗掉呢？這讓我頭疼了。洗潔精，肥皂，洗衣粉，這些我都試過了，但頑固的油墨依然賴在我的手上不肯離開。

唉，這些油墨是剝了橙子后染上的，要是能把這些油墨再剝回去就好了。剝回去？對了，既然是因為橙子皮的汁油墨才“融化”的，那用橙子皮擦一下，把手上的油墨再“融化”一下不就行了。于是，抱著試一試的心態，我用橙子皮“洗”手，結果，手上的油墨像變魔術般不見了！當我又看到干凈的手指時，高興地大呼“萬歲”！

隨后，我查了資料，發現這讓我憂愁讓我喜的橙子皮還很了不起呢。它有很高的營養價值和醫用價值，看來以后得好好利用它，不能隨便亂扔了。

指導老師 徐國燕

[評析]

習作寫的是剝橙子皮這樣一件小事，可是作者卻把這樣一件平常的小事寫得有情有致，曲折生動，讓人覺得很好看。尤其應該肯定的是，作者始終把他自己的思想活動貫穿于全文，并以他的疑問、想法引領著我們一步步地探究事件的根緣，使表達更為生動，也使文章有了思想的深度。這不僅是一種很好的表達方法，更是一種探究式的學習態度和學習方法，是值得我們學習和借鑒的。許多科學發現，許多創造發明，就是從產生疑問開始，經過我們，甚至是幾代人的探究，才得到了結果。所以，千萬不要小看這點疑問、這點好奇哦。說不定，日后的大發明、大發現就從這里開始呢。