作文新考區（二）

本場考題

閱讀下面的文字，按要求作文。

地球爺爺已經很累，默默承受人類的罪；地球爺爺意冷心灰，每天流下傷心眼淚；地球爺爺小小心愿，還他一片純凈空間；地球爺爺深深渴望，希望地球是最美的地方。我們是可愛的低碳貝貝，讓爺爺心情變美不再受累；我們就是時尚的低碳貝貝，節能環保成為日常行為；我們就是熱情的低碳貝貝，低碳生活人群迅速加倍；我們就是愛心的低碳貝貝，伸出雙手使地球越來越美。

要求選擇一個角度構思作文，立意自定，除詩歌外，文體自選，標題自擬，不要脫離材料內容及其含意范圍作文，不少于800字。

思路引擎：本文題的材料內容不難理解，顯然說的是“倡導低碳生活，保護地球家園”的話題。如何保護人類生存的自然環境是全世界共同關注的焦點問題，倡導低碳生活成為當今社會的熱點話題。針對本文題，最好的寫作方法就是從小處著眼，運用以小見大的方式，通過身邊的人和事，表達出自己的所見所感，從而彰顯出深刻的主題。如圍繞做一個關愛自然的宣傳者或做一個低碳生活的踐行者而編寫故事，這樣的文章便于表達真情實感。寫成抒情散文，借對保護自然的呼喚，揭示要關注地球的主旨，這樣的文章便于自我文采的展現。放飛想象來編寫與地球環境危機相關的故事，或者寫書信、辯論等文體。

現場作文一

期待，昔日的美麗

□楊 倩

“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”“翻空白鳥時時見，照水紅蕖細細香”……這些耳熟能詳的詩句所展現的美麗畫面該到哪里找尋呢？我懷疑是不是古人欺騙了我們，這樣的景象而今只能靠大腦去想象。

走在灰色的水泥大街上，我真不愿抬頭，一棟一棟的摩天大樓把原本明鏡般的天空割裂得支離破碎。天空飄著灰黑色的、灰白色的云朵，卻少了那蔚藍色的背景。天空失去了健康的膚色，像一個衰老又貧血的患者。這張灰蒙蒙的面孔，無精打采地俯看著這個世界。它是否在哀求人類？減少一些排放吧！

冰冷而沉重的混凝土僵硬地壓著柔軟的土地，無數草木在這不透氣的面具下早已沒有了呼吸。走在這一條條寬闊筆直的馬路上，我們是否聽到路下面生命的呻吟？行駛的便利，眼前的整潔，卻是以剝奪無數生命的生存空間為代價的。人類是不是太霸道了？每一條道路都是大地的一道傷痕，每一個廣場都是大地的一塊傷疤。“地為琵琶路作弦，哪個敢彈？”大地的血液已流盡，誰彈也彈不出感情！

藍天、白云、鮮花、森林、小鳥，一個名詞一個天地，但眼前的天地小了，而且充斥其中的都是富有“智慧”的人類。有時候靜靜地想，當以后的孩子再學習那“秋天到了，雁子飛遠了”時，如果問老師：“雁子長什么樣子，它們怎么一會兒排成‘一’字，一會兒排成‘人’字呢？”而老師只能用幻燈片在屏幕上給他們作解釋，那該是多么尷尬與無奈。

幽靜的環境，本色的自然，現在還有嗎？四圍香稻，萬頃晴沙，九夏芙蓉，三春楊柳古人見過；幾杵疏鐘，半江漁火，兩行秋雁，一枕清霜，古人擁有過。一個人在任意一條河邊駐足，掬一捧清水洗一下滿臉的塵土，那是古人的幸福；而今，我們只能望著干涸的河床或烏黑的河水嘆息。春風拂過難見弱柳千縷絲，夏陽照過難聞荷花香，秋雨飄過難見東籬菊蕊黃，冬雪飛過難見寒梅花綴瓊枝，這就是我們今天的生活！

我們享受著現代文明，卻失去了本真的生活。當歷史文化被現代文明所擯棄時，富足的我們卻又如此的貧瘠！家園的破壞帶給我們精神的空虛，于是低碳生活，保護環境的意識在人群中生根……

教師亮分

基礎等級37分＋發展等級16分＝53分

言之有據

本文圍繞環境變化給人們造成的心理感受展開寫作，內容充實，情感真摯。本文由城市的天空寫到城市的大地，再寫到城市的環境，真實地展現了因自然環境的破壞而造成歷史文化不復存在的現狀，思想深刻，主旨鮮明。

本文以“期待，昔日的美麗”為題，從反面極盡筆墨鋪寫當今城市的環境與人們的心理感受，最后收束全文，點明題旨，條理清晰，布局巧妙，結構嚴謹。

本文語言流暢優美，句式靈動，富有文采；運用了比喻、擬人、排比等修辭手法，巧妙引用詩詞名句，體現了作者較好的語言功底。

現場作文二

低碳生活，從我做起

□秦箐文

大自然不會欺騙我們，欺騙我們的往往是我們自己，低碳生活，從我做起。

——題記

在人類與自然的關系日益悖謬的今天，人類共同的家園在低吟泣血。保護環境、保護地球決不能成為一句空話，這就靠我們所有人共同努力。攜手低碳，共建綠色家園，需要我們每個人切實從自我做起。

低碳生活不能因為自己“小”而不為。有些人認為，生活中大家都在“碳排放”，茫茫人海，我占的份額實在有限，不會有人因為我排碳多一點而對我產生特別的看法。況且與那些煙囪里冒著滾滾濃煙的工廠相比，我這一點碳排量幾乎可以忽略不計。殊不知，“不積小善，無以成大德”，人人都因為自己“小”而不為，低碳生活則無從談起。

低碳生活不能因為自己“富”而不為。有一些富有的人認為，我對社會的貢獻大，創造的價值多，理應碳排量比他人高一些。況且自己的腰包比別人鼓得多，多花錢、多破費也不在乎，于是花大錢買高排量的汽車以顯示身份，置高排放的尾氣于不管不顧。高高在上，我行我素，人人為我，我不為人，長此下去，低碳生活只能是一種想象。

低碳生活不能因為自己“窮”而不為。有一些生活不富裕的人認為，我只要吃飽飯，住得暖，便心滿意足，“哪管洪水滔天”。而且，我沒有豪宅，沒有跑車，日常的排放量微乎其微，支持低碳生活，應當是“大款”“富婆”的事情，這種時尚的話題與我無關。認為“事不關己，高高掛起”，責任上“先人后己”，低碳生活將陷入無休止的爭論。

低碳生活不能因為別人“不為”而自己不為。人們大都有攀比的心理，別人不做的事，我憑什么要做呢？別人出門就餐不自己帶筷子，我也使用飯店的一次性筷子；別人出門開車，我也不會去辛苦擠公交車；別人去超市買東西不帶購物袋，我也用省事的塑料袋。別人不為我也不為，低碳生活的美好愿望就會化為泡影。

低碳生活，是一種習慣；低碳生活，是一種境界；低碳生活，更是一種責任。它需要你我從自身做起，從現在做起。只有不等待、不逃避、不觀望、不計較，低碳生活才能逐步實現，我們共同生活的家園環境才能得以改變。

教師亮分

基礎等級36分＋發展等級17分＝53分

言之有據

本文立足“低碳生活，從我做起”，針對性強，有現實意義。本文列舉當今社會四類不同的心理，通過剖析他們對待“低碳生活”的態度，從正面彰顯出低碳生活需要從自身做起的觀點，中心明確。

本文采用“總—分—總”的結構模式，開篇簡明提出論點，中間并列寫出四種現象并加以闡述，結尾呼應前文歸納收束，結構嚴謹而圓合。

本文語言樸實簡明，能夠說明事理；幾個疑問句的運用增強了說理的力度，題記、引用以及部分排偶句式，都使文章富有文采。

延伸訓練

1.請以“心中的那片綠”為題，寫一篇文章。要求：①立意自定；②除詩歌外，文體自選；③不少于800字。

思路引擎：針對本文題，我們應認真審視題目。“心中的”表明可以是自己追憶的東西，也可以是自己向往的東西；題目中的關鍵詞是“綠”，要明確界定“綠”的內涵，從而確定寫作方向。“綠”可以是自然中的綠色，由此可以從“保護自然，呼喚綠色，倡導低碳”來立意。“綠”可以是虛指，即生活中的綠色，由此可以寫烙印在心底的感動、溫暖等，也可以寫自己的美好的夢想憧憬等。

2.請以“讓我們一起熄燈一小時，帶來一個改變”為話題，寫一篇文章。要求：①立意自定；②除詩歌外，文體自選；③標題自擬；④不少于800字。

思路引擎：“地球一小時”已成為全球性最大規模的環保活動。低碳環保、綠色家園的理念和我們的生活聯系得越來越緊密。本文題中“改變”一詞的含義很重要，“改變”的含義在于通過這樣的活動告訴人們從“一小時”到“每一天”“每一月”“每一年”，“保護自然環境，倡導低碳生活”需要從自身做起，從點滴做起。本文題可以從“環保有我一份，低碳共同參與”的角度來寫有關“環保”話題的作文。

3.閱讀下面的文字，按要求作文。

在低碳經濟大環境下的低碳生活是提倡大家從自己的生活習慣做起，控制或者注意個人的碳排量，通過減少生活作息時所耗用能量，從而減少碳排放，特別是二氧化碳的排放。

低碳生活，對于我們普通人來說，更多的是一種態度。我們應該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節水、節電、節油、節氣，從點滴做起，從身邊做起。

要求選擇一個角度構思作文，立意自定，除詩歌外，文體自選，標題自擬，不要脫離材料內容及其含意范圍作文，不少于800字。

思路引擎：針對本文題，寫作時我們要注意以下幾點：一是給文章增加一點思辨性和哲理性。我們必須學會從整體觀、大局觀去看待社會問題、看待外部世界。比如如何辯證看待“低碳生活”的失與得、舍與取。二是從貼近自身實際、直面社會熱點方面尋找文章的切入口。比如寫作時，我們可以涉及到上海世博會的主題館、生命館、地球館、漢堡館，均體現出宜居、節能、低碳的城市發展理念。三是應當努力提升文章的思想境界，做到寫作內容虛實結合。比如可以論述人類如何正確處理眼前利益和長遠利益二者的關系，警示人類不要急功近利、目光短淺，為了人與自然能夠和諧相處，要擁有更寬廣的胸襟，任何時刻都得替別人、替子孫后代著想，等等。這樣的寫作角度才能立意新穎，給人啟示。

【何傳躍、金曉芳／供稿】