“飄飄乎居士”是師兄邱峰的網(wǎng)名。我和他都在高松老師的門下學習電腦編程。
師兄長得其貌不揚:扁扁的鼻子,寬寬的嘴
巴,眼睛不大,還總是戴著一副大大的黑框眼鏡。可就在這看似平凡的外表下,卻隱藏著一個聰明的大腦和一顆細致的心。他是一個真正的電腦高手,曾獲得全國NOIP編程大賽高中組一等獎,并于上學期,參加了同濟大學的自主招生,拿到了同濟大學的錄取通知書。
師兄有一個十分有趣的口頭禪。每當被我們請教得有點焦頭爛額時,他總愛說:“百度一下嘛,你不會連百度都不會用吧!”可我們并不是不會用,而是不能用,不敢用啊!“你們好笨哦!”師兄總是抱怨著站起身,來到我們身邊指導。令人驚奇的是,再難找的錯誤,師兄只要用眼睛隨便一掃,便能將之揪出來;再難做的題目,只要他手指一動,我們便有了思路。每每這時,我總會捫心自問:“是師兄太強了呢?還是我們太弱?”
是的,輔導我們的時候,師兄一般都是懶懶的,閑閑的,一副大明星遷就小記者的模樣。可偶爾也會嚴厲一兩次,不幸的是我竟撞到槍口上了。記得那次,我破天荒地很快寫出了路徑的解法,測了一下,通過!我興奮地向他報喜。
“是嗎?”師兄伸了個懶腰,似乎剛消滅了一道難題,然后,他很痛快地咳嗽了一聲,“那我問你幾個問題吧……這個為什么要用down to……”
“這……”我的腦子一下子有點短路了,“嗯……因為它從小到大輸出……”
“那這邊呢……”他不依不饒。
“是因為……”我絞盡腦汁,拼命地想啊,想啊,就是想不出個所以然。五分鐘過去了,我的手心沁出了一層薄汗。
“下去看看。”師兄木然地發(fā)出指令。
我連忙跑回電腦前。3分鐘后,我終于想明
白了。
“嗯,為什么呀?”
“因為它要記錄,用了幾個數(shù)……”
“嗯,那這個呢……”
像審犯人一樣,師兄一直審到我將那道題目真正吃透了,他才罷休。
“下次可要做慢點,想透點兒。”師兄慢條斯理地告誡我,卻掩蓋不住他那飄飄欲仙的成就感。
哼,我可不想落在別人的后面。
時間過得真快!轉(zhuǎn)眼間,期末到了,師兄要離開我們,去同濟大學讀書了。為了感恩他的幫助,我們舉辦了一場“飄飄乎居士告別賽”。令我驚訝的是,我竟然進入了前三名!
“小雛鳥長大了,會飛了。”師兄給我頒獎時,還是一副倚老賣老的樣子,可是我分明可以感受到他內(nèi)心的幾許不舍,甚至可以說是感傷。
太陽從西邊出來啦!
不過,我沒有點破,凝視著師兄那成熟而智慧的臉龐,心中默念:“再見了,親愛的師兄!可愛的‘飄飄乎居士’!有了新成就,可別忘我們,與我們一起分享啊!”
教師點評
一個貌似懶散、傲慢、粗放、老成的大男生,經(jīng)過作者看似不經(jīng)意的幾筆勾勒,內(nèi)心的柔軟、細膩、率真、熱情竟然呼之欲出,這便是觀察精細的表現(xiàn)。情事相依,追尋感動,主人公“飄飄乎居士”鉆研的投入、輔導的深入,以及告別時情感的化入,都被形象地表現(xiàn)了出來。
【指導并置評:汲安慶】