介紹我家鄉(2)

【閱讀前言】

古今之人都十分眷戀自己的家鄉，因此，“家鄉”一詞不僅讓人倍覺親切，而且被賦予了許多高雅質

樸的代稱。以桑梓二字代稱“家鄉”，最早見于“維桑與梓，必恭敬止”。由于古人住宅旁邊常栽有桑樹和梓樹，是他們父母或長輩所種的，因此后人用來比喻“家鄉”。此外，還有以“故鄉”“故園”“梓里”等表示家鄉的詞語。

家鄉，是自己小時候生長的地方或祖籍，無論是土生土長的家鄉人，還是生活在當地的外鄉人，或者是旅居在海外的華人，誰不對自己的家鄉有份難舍的情懷？家鄉是生命的搖籃，記載著自己的人生軌跡。我們想起自己的家鄉，就會想起家鄉的親人，想起帶給自己快樂的童年和充滿激情的青春。

古往今來，家鄉一直是文人騷客們談論的亙古不變的話題。樹高千尺，落葉歸根，故鄉之思，永遠都是游子的至誠情懷。在他們看來，家鄉是他們心靈的依靠、感情的寄托。家鄉是縷陽光，冷寂時可以尋得溫暖；家鄉是個港灣，孤單時可以停泊靠岸。他們借詩言志，表達自己對家鄉的眷戀，衍生出了無數優美動人的詩章，在汩汩流淌的華夏文化長河中，蕩起層層波浪。

【經典閱讀一】

想北平

□老 舍

設若讓我寫一本小說，以北平作背景，我不至于害怕，因為我可以撿著我知道的寫，而躲開我所不知道的。讓我單擺浮擱的講一套北平，我沒辦法。北平的地方那么大，事情那么多，我知道的真覺太少了，雖然我生在那里，一直到廿七歲才離開。以名勝說，我沒到過陶然亭，這多可笑！以此類推，我所知道的那點只是“我的北平”，而我的北平大概等于牛的一毛。

可是，我真愛北平。這個愛幾乎是要說而說不出的。我愛我的母親。怎樣愛？我說不出。在我想做一件討她老人家喜歡的事的時候，我獨自微微地笑著；在我想到她的健康而不放心的時候，我欲落淚。言語是不夠表現我的心情的，只有獨自微笑或落淚才足

以把內心揭露在外面一些來。我之愛北平也近乎這個。夸獎這個古城的某一點是容易的，可是那就把北平看得太小了。我所愛的北平不是枝枝節節的一些什么，而是整個兒與我的心靈相粘合的一段歷史，一大塊地方，多少風景名勝，從雨后什剎海的蜻蜓一直到我夢里的玉泉山的塔影，都積湊到一塊，每一小的事件中有個我，我的每一思念中有個北平，這只有說不出而已。

倫敦、巴黎、羅馬與堪司坦丁堡，曾被稱為歐洲的四大“歷史的都城”。我知道一些倫敦的情形；巴黎與羅馬只是到過而已；堪司坦丁堡根本沒有去過。就倫敦、巴黎、羅馬來說，巴黎更近似北平——雖然“近似”兩字要拉扯得很遠——不過，假使讓我“家住巴黎”，我一定會和沒有家一樣的感到寂苦。巴黎，據我看，還太熱鬧。自然，那里也有空曠靜寂的地方，可是又未免太曠；不像北平那樣既復雜而又有個邊際，使我能摸著——那長著紅酸棗的老城墻！面向著積水潭，背后是城墻，坐在石上看水中的小蝌蚪或葦葉上的嫩蜻蜓，我可以快樂地坐一天，心中完全安適，無所求也無可怕，像小兒安睡在搖籃里。是的，北平也有熱鬧的地方，但是它和太極拳相似，動中有靜。巴黎有許多地方使人疲乏，所以咖啡與酒是必要的，以便刺激；在北平，有溫和的香片茶就夠了。

［選自《老舍雜文集（上）》，有刪改］

閱讀感悟

老舍把對北平的感情上升到愛母親的地位，他拋開一切美好的詞語，用最通俗質樸的言辭，用最能引人共鳴的表達方式，通過與巴黎等城市的比較突出北平的特點，表明北平與老舍是你中有我，我中有你，融為一體的關系，表達了“我的每一思念中有個北平”。

閱讀思考

1.本文語言風格上有什么特點？

2.把歐洲四大歷史名城與北京做比較的目的是

什么？

3.標題的“想”換成“寫”好不好，為什么？

【經典閱讀二】

故鄉的野菜

□周作人

日前我的妻往西單市場買菜回來，說起有薺菜在那里賣著，我便想起浙東的事來。薺菜是浙東人春天常吃的野菜，鄉間不必說，就是城里只要有后園的人家都可以隨時采食，婦女小兒各拿一把剪刀一只“苗籃”，蹲在地上搜尋，是一種有趣味的游戲的工作。

那時小孩們唱道：“薺菜馬蘭頭，姊姊嫁在后門頭。”后來馬蘭頭有鄉人拿來進城售賣了，但薺菜還是一種野菜，須得自家去采。關于薺菜向來頗有風雅的傳說，不過這似乎以吳地為主。《西湖游覽志》云：“三月三日男女皆戴齊菜花。諺云：三春戴養花，桃李羞繁華。”顧祿的《清嘉錄》上亦說：“芥菜花俗呼野菜花，因諺有三月三螞蟻上灶山之語，三日人家皆以野菜花置灶陘上，以厭蟲蟻。侵晨村童叫賣不絕。或婦女簪髻上以祈清目，俗號眼亮花。”但浙東人卻不很理會這些事情，只是挑來做菜或炒年糕吃罷了。

黃花麥果通稱鼠曲草，系菊科植物，葉小微圓互生，表面有白毛，花黃色，簇生梢頭。春天采嫩葉，搗爛去汁，和粉作糕，稱黃花麥果糕。小孩們有歌贊美之云：

黃花麥果韌結結，

關得大門自要吃，

半塊拿弗出，一塊自要吃。

掃墓時候所常吃的還有一種野菜，俗稱草紫，通稱紫云英。農人在收獲后，播種田內，用作肥料，是一種很被賤視的植物，但采取嫩莖滴食，味頗鮮美，似豌豆苗。花紫紅色，數十畝接連不斷，一片錦繡，如鋪著華美的地毯，非常好看，而且花朵狀若蝴蝶，又如雞雛，尤為小孩所喜，間有白色的花，相傳可以治痢。很是珍重，但不易得。

日本《俳句大辭典》云：“此草與蒲公英同是習見的東西，從幼年時代便已熟識。在女人里邊，不曾采過紫云英的人，恐未必有罷。”中國古來沒有花環，但紫云英的花球卻是小孩常玩的東西，這一層我還替那些小人們欣幸的。浙東掃墓用鼓吹，所以少年常隨了樂音去看“上墳船里的姣姣”；沒有錢的人家雖沒有鼓吹，但是船頭上篷窗下總露出些紫云英和杜鵑的花束，這也就是上墳船的確實的證據了。

（選自《雨天的書》，有刪改）

閱讀感悟

《故鄉的野菜》一文主要談的是野菜，但在作者的筆下卻既有野趣也不乏雅趣，這得益于作者在文中的廣泛引用。

文章引用《西湖游覽志》和《清嘉錄》，以古證今，把吳地和浙東一帶民俗提高到了文化史的層次，增加了文章的雅趣。在記敘紫云英時又引用《俳句大辭典》里的有關記載，強調了紫云英的可愛，充分體現了作者淵博的知識和豐富的生活經驗，從而又把浙

東的民俗放到一個橫的文化層面上比較，提高了作

品的文化底蘊和品位。

閱讀思考

1.文章在介紹薺菜、黃花麥果、紫云英等三種野菜時各有側重，其側重點分別是什么？這樣寫有什么好處？

2.作者借“故鄉的野菜”要表現的是什么？

【經典閱讀三】

父親的信

□胡智慧

父親來信了，內容非常簡單：“慧：你已經離家歸隊多日，也沒有寫信說你平安到達，你媽非常擔心。每次歸隊后都應先寫信。父。”

于是，一種深深的愧疚慢慢彌散在心頭。

到遠離家鄉的遼北當兵，有了寫家書的必要。

但現在老了點，當軍官了，潛意識中總認為與做農民的父親無話可說，而所謂家書其實只是例行公事

地報平安而已。父親卻認真得很，不但對我每次報平安的信仔細答復，隔段時間，還會主動給我寫信。父親的信很短，一般不超過一頁紙，有時只有三五句話，無非是告訴我家中一切都好，要學會照顧自己等等。

父親的信是很隨意和馬虎的，有時寫信的紙好像是隨手撿來的，正面還有無關的字跡，反面才載有幾句囑托。而且家中好像也沒有一支真正能用的筆了，父親能找到什么樣的就用什么樣的，所以給我的信中常常有各色筆跡。我曾提醒父親不要用紅色筆寫信，但父親“頑固”依舊。戰友們讀到家書的時候，往往都是激動異常，心情久久不能平靜，而我讀父親的信卻很少有這種感覺。父親像在無意中寫了這些信，從信中我似乎讀不到家的溫馨，也讀不出家里人是否對我有想念之意。我總是平靜地讀父親的來信，像讀一些與我無關的語句，然后收起來，留意一下這是父親的第幾封信。

探家的時候，我開玩笑般對母親提起父親的信，想讓母親告訴父親，如果沒事就不必經常寫信了。在我看來，父親那些沒有多少意義的信是不值那幾角郵費的。而母親的回答卻出乎我的預料：“你爸寫這些都成習慣了，到時候如果不給你寫信，他就覺得像把你丟了一樣。”像把我丟了一樣？我不禁一怔，一種不可名狀的東西在心中升起。

偶然翻看父親專用的那個抽屜，意外地發現一

沓信封，每個信封都貼好了郵票，而且都寫上了我的名字。我隨手把信封一字排開，形成了一條長長的線。此時此刻，我不由淚流滿面：我已是高空中的風箏，或許永遠沒有回歸的那一天；而父親卻在用信拉起一根長長的線，以便知道他的孩子在何處飛翔啊！

到部隊后，

（選自《家教指南》2004年第9期）

閱讀感悟

讀罷《父親的信》，深深地體會到文章字里行間洋溢著的那股濃濃的親情，流淌著的那份沉甸甸的父愛。本文選取“父親的來信”這一獨特的視角來寫：父親的信雖小雖短，在“我”看來也無味，但細細品讀，慈父的叮嚀與囑托盡在不言中。父親的信看似在拉家常，平淡無奇，但字字珠璣，充滿真情，充滿關切，充滿摯愛……

閱讀思考

1．“到部隊后”，“我”會怎樣做？請發揮想象，用一兩句敘述性語言補寫在文中的橫線上。（不得超過50字）

2．本文第三段寫父親來信“認真得很”，而第四段卻說父親的信“很隨意和馬虎”，這是否矛盾？為什么？（請用簡潔的語言回答）

3．第四段畫線句子中的“像”字與下文哪句話相照應？請用波浪線在文中畫出。