詩詞啟蒙進行時

兒童時期是記憶的黃金時期，這個時期閱讀和背誦的東西，真正會刻進腦子里，內化為自己的智慧財富。父母要珍惜孩子的童年時光，把時間用在能使其受益一生的內容上，優美的唐宋詩詞，在人生的各個階段都能品讀出不同含義。

和孩子一起讀古詩詞時可以參考以下做法：

不一定每句都做詳盡的解釋，讓孩子自己品味、自己領悟才能真正提高他們的理解能力；

指導孩子描繪出詩句所形容的景色；

可以和孩子一起唱古詩。《滿江紅》、《水調歌頭》等都很好聽，能讓孩子同步體驗文學魅力與音樂之美；

將詩句設置為圖畫，每讀一句，和孩子一起畫出里面所寫內容，全讀完之后還可將畫作掛起來。這對大人和孩子都是很好的鼓舞。

讓孩子硬記，只會給孩子增加壓力，所以父母花心思引導孩子掌握學習方法，讓他們能夠輕松愉快地理清思路，更好地理解內容，這樣無論是背誦還是應用都會變得簡單。

此外，我國的古詩文有很多篇目本身就擁有很強的畫面感，是作者根據一定的情景有感而發的作品。這些詩詞很適合幼兒讀誦，孩子一方面能感受古詩文的美，一方面更可品味詩中景物之生動，使詩詞在孩子心中“活”了起來，這感覺會令他們越讀越喜歡。

拓展

與孩子一起學習古詩詞的時候，可以這樣做：

1 父母需要先了解詩人的生平，這樣可以讓我們對其所寫的詩詞引申出更多的講解內容，如可以為孩子講些詩人的軼事，如此孩子在讀誦的時候就會更有興趣；……