大家曉話:孫云曉專欄等

2011年11月1日

如果你想讓孩子喜歡學(xué)習(xí)，就需要了解他擅長的學(xué)習(xí)方法。說得準(zhǔn)確一些，不僅要知道孩子的智能結(jié)構(gòu)特點，還需要知道他的認(rèn)知風(fēng)格。比如，有的孩子擅長看，有的孩子擅長聽，有的孩子則擅長做。只有發(fā)揮優(yōu)勢，才可能有成功的體驗，也才會擁有信心，而這正是孩子喜歡學(xué)習(xí)的秘密。

2011年12月1日

孩子一生的幸福不一定依賴高智商卻必定需要高情商。韋鈺院士說得對，實際上是社會情緒能力決定了人一生的成功和快樂。如何培養(yǎng)社會情緒能力呢?一方面是了解和控制自己的情緒，另一方面是了解他人情緒的能力，要有同理心。是否善于與人合作是檢驗情商高低的重要指標(biāo)。

2011年11月23日

我希望把孩子培養(yǎng)成什么樣的人呢?當(dāng)然是幸福的人，而幸福就是實現(xiàn)了個人潛能和內(nèi)心夢想。我希望孩子成為卓越的人，但卓越并不意味著一定成為高官或富豪，也不是說一定成為名人或什么家，而是出色地做他喜歡的事情。毫無疑問，我理想中的孩子是具有責(zé)任感的，并且是善解人意的。

2011年12月8日

培養(yǎng)孩子發(fā)展某種特長必須以潛能和興趣為前提，無潛能則無基礎(chǔ)，無興趣則無動力。父母的興趣未必是孩子的興趣，父母的特長未必是孩子的特長。逼迫沒有音樂耳朵的孩子成為音樂天才，就像要讓石頭開花一樣難以如愿，只剩下折磨孩子一個結(jié)果。但可以相信，每一個孩子都是天才。

讓孩子“被需要”

李清霞

我們往往因孩子幼小、可愛，對其進(jìn)行悉心的照顧、呵護(hù)，總覺得他需要我們。……