我的五官訓練法

我寫作文時，腦海中總會不停地“放映”一些“小電影”。首先是思路要多向，從中選擇最佳的一條。其次，一定要有“框架”和順序。最后，一定要多運用形容詞和修辭手法。當然，光有華麗的語句是不夠的，文字一定要為主題服務，主題要揭示道理或哲理，才能使文章變得深刻。例如看到沙漠中的胡楊林，讓我想到了它們與大自然做斗爭的頑強不屈的精神。這樣子寫出來，主題可就升華了。

1、練習眼與腦統一。如同蜜蜂采集上萬朵花才能釀出一公斤的蜜汁一樣，同學們應該博覽群書，利用眼睛將獲取到的信息儲存在大腦“U盤”里備用。也許剛開始“過目就忘”，但是日久天長，由于視覺不斷刺激大腦皮層并反復強化，即時“內存”不斷擴大，就會練就一雙“過目不忘”的眼睛和“超強記憶”的大腦。

2、練習手與腦相輔。同學們應該勤于動手，養成天天記日記（或收集素材）的好習慣，好記性不如爛筆頭嘛！“書寫”是手與腦的和諧互動：握筆的手指需要大腦的指令，反之，靈巧的手指需要大腦的開發。只要堅持不懈地鍛煉，就會擁有一個靈活的頭腦和一雙靈巧的手。大腦快速“拍攝”你的生活，手指迅速“反映”你的大腦。

3、練習心與腦并用。“用心做作業”或“做題目多用點腦子”這樣的話，同學們一定耳熟能詳。數學學科還開設了“腦算課”和“心算課”等，開發智力。心腦從某種意義上說，其功用是相通的。當心腦能并用地思考問題時，學習就會收到“事半功倍”的效果了。

4、練習嘴與腦和諧。如同英語學習一樣，有機會就要開口說話，把大腦儲存的單詞通過句型說出來。在說的過程中，會發現自己儲存在大腦里的知識有欠缺或有誤差，經過嘴的梳理后得到了糾正，大腦對所述內容也加深了印象，最后再寫下來就流暢完整了。循序漸進不停“磨合”，嘴巴的“說”與大腦的“想”便日趨和諧統一了，說出的話正確率高、內容流暢、句子完整，寫好文章就更沒有問題了。